质疑行为捕捉强化与角色主体转换之策略研究 高中生物获二等奖论文

3．2角色转换

案例一——应用同位素示踪法的实验设计

附学案（中间加粗字体为学生产生的疑问，“外显”指直接提问，“内隐”指后续学习中暴露出来的内心疑虑）：

1、同位素示踪法基本原理和特点：

阅读材料：同位素示踪所利用的放射性核素（或稳定性核素）及它们的化合物，与自然界存在的相应普通元素及其化合物之间的化学性质和生物学性质是相同的，只是具有不同的核物理性质。因此，可以用同位素作为一种标记，制成含有同位素的标记化合物（如标记食物，药物和代谢物质等）代替相应的非标记化合物。利用放射性同位素不断地放出特征射线的核物理性质，就可以用核探测器随时追踪它在体内或体外的位置、数量及其转变等，稳定性同位素虽然不释放射线，但可以利用它与普通相应同位素的质量之差，通过质谱仪、气相层析仪、核磁共振等质量分析仪器来测定。放射性同位素示踪法能准确定量地测定代谢物质的转移和转变,与某些形态学技术相结合（如病理组织切片技术，电子显微镜技术等），可以确定放射性示踪剂在组织器官中的定量分布，并对组织器官的定位准确度可达细胞水平、亚细胞水平乃至分子水平。

2、同位素示踪法在遗传领域的应用：

（1）研究     ，标记原则是     。（2）研究     ，通常标记的是     。

生成质疑（外显）：阅读材料中并没有提供“2”的信息啊?!

例1：某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表）。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形态、大小完全一样：

（1）子代噬菌体的DNA应含有表中的   和   元素，各占   个和   个。

（2）子代噬菌体中，只含32P的有   个；只含31P的有   个；同时含32P、

31P的有   个。

（3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有   元素，由此说明   ；子代噬菌

体蛋白质中都含有   元素，这是因为   。

例2：用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该

DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能是（多选）：

A、含有15N的DNA分子占1/8     B、复制过程需腺嘌呤脱氧核苷酸640个

C、含有14N的DNA分子占7/8     D、复制结束时共有16条脱氧核苷酸链

例3：用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段

时间后，统计培养基中共有子代噬菌体m个，其中含有标记元素的噬菌体

占的比例是：

A、n/m       B、2n/m       C、n/2m       D、n/（m+n）

例4：下图所示，科研人员合成了一段含15N的特定DNA片段，用它作为探针，

利用碱基互补配对原则，可检测待测标本中的遗传信息：

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