2009年物理中考复习建议

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-06-20 10:55:26

* 改卷和抽样分析；

* 选择评讲方式；

* 设计评讲方案；（评讲、讨论、训练、观测、评价反思… ）

* 检测评讲效果和巩固形成；

4.学案导学法

定义：指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案，学案也可以有学生参与，让学生与教师一起共同编写完成。

优点：

针对性强、目标指向度高、学习任务具体、学习活动便于落实、便于整理和总结。

有利于目标指向明确的学生主动学习、有利于提高课堂教学的精细化程度和规范性。

5. 不定项选择题的特点

* 2009年中考物理B卷改革方案：

选择题改为不定项选择，每题有一个或两个正确选项。每题2分，6个题，共12分。选不全得1分，有错选得0分。

综合题为一个题，8分。

上述改革基于两点考虑：与高中接轨；有利于初中教学。

不定项选择对学生有哪些影响？

附：来自阅卷场的建议

（1）重视基础知识，回归课本

（2）培养学生的语言表达能力，做到全面准确

（3）重视物理在生活中的应用，观察生活、认识生活，并应用所学知识解释生活中一些物理现象，解决一些生活中的问题。

（4）作图教学细致化，尤其针对力学作图中的作用点的标画，在复习阶段可让学生明确受力物的重心为作用点，使得作图清晰简洁。

（5）对于计算题，强调书写的规范化、科学化，如应代原始数据计算，代值过程应写单位，计算中要统一单位及数据平方的书写，如（220V）² 或（4A）²。

（5）弄清实验目的以及对操作要求的理解，规范电路设计。

（6）训练学生在实验操作中的每一个步骤文字的准确表达。

（7）注意选择题的实用技巧，教学时注意不要拔高难度。

（8）加强对学生文字表达能力的培养

（9）控制变量法进行实验教学，要多强调结论得出的条件。

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