第20课《石窟艺术宝库》教案(川教版七年级下).doc
教学目标:
1、知识与能力:知道敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟是我国伟大的艺术宝库;了解乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像;了解大足石刻是我国晚期石窟艺术的代表。
2、过程与方法:通过学生讲解自己了解的石窟艺术,提高他们的认识能力和表达能力。
3、情感态度价值观:通过对石窟艺术的鉴赏,讲解,体会到其艺术魅力,感受古人的伟大创造力,通过学生鉴赏美的能力,增强对祖国山河的热爱。
教学重点
莫高窟 龙门石窟
教学难点
莫高窟的艺术价值和历史价值
课时安排 1课时
第一课时
主备人教案 |
执教人 修改方案 |
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教师活动 |
学生活动 |
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复习导入: 一、提问:1、四大名著是指什么?明代小说繁荣的原因是什么? 2、明代小说具体表现怎样?代表作分别是什么? 3、《三》、《水》、《西》、《红》的作者?成书时间?体裁?创作基础? 二:导入新课 三、新授课 (一)、莫高窟石窟(板书) 1、地理位置(板书) 2、开凿年代(板书) 3、艺术成就(板书) 4、艺术价值(板书) 5、历史地位(板书) (二)、云冈石窟(板书) 1、地理位置(板书) 2、开凿年代(板书) 3、艺术成就(板书) 4、艺术价值(板书) (三)龙门石窟(板书) 1、地理位置(板书) 2、开凿年代(板书) 3、最大的佛龛(板书) 4、三大石窟(板书) 提问:1、莫高窟的地理位置?开凿年代?艺术成就?艺术价值?历史地位? 2、云冈石窟的地理位置?开凿年代?艺术成就?艺术价值? 3、龙门石窟的地理位置?开凿年代?壮大的佛龛? 4、三大石窟是什么? 四、小结: 五、作业: 做同步练习册 |
学生答 学生默读课文内容,回答问题。 学生默读课文内容,回答问题。 学生默读课文内容,回答问题。 回答 |
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教学反思: 上课学生思维活跃,能积极发言。对当天的内容能有一部分学生完全掌握,错别字较少。 |
