第十四课 秦始皇建立中央集权的措施 北师大版七年级上历史教学设计

一、教学目标

　　1.知识与能力

　　掌握下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、皇帝、三公、交通的畅达、文字、货币、度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔钱、焚书坑儒、万里长城、灵渠。

　　通过阅读和理解课文及有关课外书籍，具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。

　　通过对秦始皇和他建立中央集权制度的具体措施的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。

　　通过思考“秦始皇建立中央集权制度的措施对后世产生了什么影响”，懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。

　　2.过程与方法

　　在教师的指导下进行课前预习，阅读课文内容并编写出总结课文 内容的歌谣；在课堂上，在教师的引导下对课文中的问题进行思考并开展讨论；课后每位学生完成一篇历史小论文的写作。通过上述活动，培养主动学习，并乐于同他人合作、共同学习的习惯，并能多角度、多层次、多途径的去探究问题，寻找解决问题的方法。

　　3.情感态度与价值观

　　通过本课的学习，认识秦始皇是一位雄才大略的封建帝王。他所采取的一系列建立中央集权制度的措施是历史发展的必然产物，对以后几千年的中国历史产生了巨大的影响。

　　二、教学重点和难点

　　重点：废分封，立郡县

　　难点：中央集权制的概念

　　三、课前准备：学生围绕本课导言的两个问题进行预习并编写出总结课文内容的歌谣；学生自编自演李斯与群臣辩论和秦始皇出巡的短剧。

　　四、教学过程

　　导入步骤：

　　师：课前我布置同学们编写总结课文内容的歌谣，写好的请举手。

　　生：朗读自己所编歌谣

　　师：这首歌谣的内容用一句话来概括是什么？

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