第十四课 寡人之于国也 教案3 【广东教育版】

【教学目标】

了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。

掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。

了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。

【教学重点】

理解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。

品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。

【教学难点】

品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。

孔子评判学生的标准，要联系孔子的政治思想。

【教学方法】

讲授法。

合作探究法。

【课时安排】

三课时。

【教学过程】

第一课时

一、导人： 

孟子是继孔子之后的儒学大师，我们经常“孔孟”并称，初中时，我们学习过《〈孟子〉二章》。《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》，都是劝说君王施仁政。我们今天学习的《寡人之于国也》也体现了孟子的这一主张，并且文中还阐述了他“仁政”的具体内容。

二、诵读：

1．教师范读正音

王好(hào)战                 弃甲曳(yè)兵而走

谷不可胜(shēng)食也         数罟(cùgǔ)不入湾(wū)池

养生丧(sàng)死无憾          鸡豚(tún)狗彘(zhì)之畜(xù) 

[1] [2]  下一页