第3课 土地改革 山东省枣庄市第四十一中人教版历史八年级下册（三段式有效课堂导学案）.doc

教学重点  《中华人民共和国土地改革法》的公布

教学难点  国防建设与经济建设协调发展的关系，土地改革的必要性及其历史意义

自主学习

1.右图反映的历史事件开始于

A.1950年   B.1951年   C.1952年   D.1953年

A.百分之十                                                                          B.百分之五十

C.百分之七、八十                                                     D.百分之八、九十

3.全国大陆土地改革基本完成于

A.1950年                     B.1951年                     C.1952年                             D.1953年

4.1950年，中央人民政府颁布了有关土地改革的

A.《中国土地法大纲》                                             B.《中国土地改革法》

C.《中华人民共和国土地改革法》                          D.《中国土地法》

5.建国以后的土地改革运动中获得土地的农民有

A.1亿                                    B.3亿                           C.4亿                          D.7亿

6.土地改革完成后，我国废除了

A.资本主义剥削土地制度   B.封建剥削土地制度C.土地私有制     D.封建剥削制度

导入新课

组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：农民拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么？（这片土地原先属于地主所有，现在已经归翻身农民所有了。）

一、《中华人民共和国土地改革法》的公布

组织学生集体朗读课本第12页“文献资料•《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答：

1土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年；但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。）

2 这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）

•教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？

二、土地改革的意义

•指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。

1土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。）

2 农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件