第3课《左宗棠收复新疆和甲午中日战争》学案 （川教版，无答案） 重庆市綦江县隆盛中学八年级上历史.doc

识记与理解：

⑴．了解英俄两国利用阿古柏入侵新疆分裂中国领土的阴谋,记住左宗棠收复新疆史实.

⑵．知道邓世昌的英雄事迹,掌握甲午战争爆发的时间.记住《马关条

约》签订的时间和内容,理解台湾人发的反割台斗争.

能力与方法：

⑴．通过评价左宗棠收复新疆的功绩,培养我们初步运用历史唯物主义的观点和方法评价历史人物的能力

⑵．通过教师引导和同学们的自主学习与合作讨论,比较《南京

条约》和《马关条约》的内容及危害,从而提高了同学们的分析,比较历史

现象的能力

情感态度与价值观：

⑴.通过学习爱国将领邓世昌的英雄事迹和崇高的牺牲精神,使学生树立正确的人生态度和价值观.

⑵．通过分析《马关条约》的危害,使我们认识到《马关条约》是自《南

京条约》签订以来最严重的不平等条约,它反映了帝国主义资本输出,分割

世界的侵略要求,中华民族的生存危机更加严重.

黄海战役中的邓世昌, 《马关条约》的内容和及其危害.

怎样认识三国干涉还辽的实质?