第7课《文化大革命的十年》学案 山东省文登实验中学人教版历史八年级下册.doc

学习过程

※ 自主探究

（一）认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。自己解决不的了的问题以小组为单位进行研讨，达成共识。

1、阅读课文32页第一段思考：毛泽东为什么发动“文化大革命”？为什么是错误的发动？发动的时间？“文化大革命”的机构是什么？请注意其组成成员有哪些？

2、阅读课文33页第一段思考：“文化大革命”中，老一辈革命家是如何抗争的？

3、阅读课文33页第二子目思考：①“文化大革命”被哪两个集团利用？他们灭亡的标志是什么？②“文化大革命”期间我国的经济为什么会有一定的好转？

（二）独立完成下列填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

1、原因：

①“左”倾错误发展的结果（大跃进错误未彻底纠正）

②毛泽东对国际、国内形势做出错误判断。(毛泽东错误认为：党内出现修正主义，防止资本主义复辟)

③ 被_______________、________________反革命集团所利用。

2、开始标志：

1966年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命的决定”，成立________________，对所谓的_____________、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争。

3、表现：

①全国出现了学校停课、工厂停工闹革命的动乱局面；

②1967年2月，老一辈无产阶级革命家，对“文化大革命”的错误作法提出了强烈批评，但被诬为“_____________”而受到压制和打击。

4、结束：

①粉碎林彪反革命集团： ________年9月，林彪集团阴谋夺取最高权力、策动反革命武装政变未遂出逃，结果所乘飞机在蒙古的温都尔汗坠机身亡。

②周恩来邓小平的整顿恢复，形势明显好好转。可是，党中央的“左”倾错误仍然没有得到纠正。以___________为首的“四人帮”继续利用文化大革命的动荡局面，制造混乱，迫害老一辈无产阶级革命家，并伺机夺权。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件