第3课 土地改革 山东省泰安市八年级下册历史学案.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2012-11-28 16:45:21

学习目标

1、通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:土地改革的必要性,《中华人民共和国土地改革法》的公布,土地改革的开展及基本完成,土地改革的意义。

2、通过本课的学习,使学生认识到土地改革的胜利,进一步巩固了人民民主专政的政权,为即将进行的社会主义建设准备了条件。同时,也使学生认识到中国农民在两千多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了,以此激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情。

3、在教师指导下,分析土地改革的作用,从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。

学习重点:《中华人民共和国土地改革法》的公布

学习难点:土地改革的历史意义

学习过程:

一、自主学习

 

                          1             严重阻碍农村经济和社会的发展。

             原因

                          2      后,占全国三亿多人口的新解放区广大农民迫切

                          要求进行土地改革。

              时间:   年到    年;对象:        3亿多农民。

 

                                                      时间:      

     颁布                        1、废除           ,实行        

                                                    内容: 2、全国分批   ,没收        

            3、同时分给                 

 

             结果:     年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。

 


                                   政治方面:彻底废除了                   被消灭;农民

              历史意义                           翻了身,成为土地的主人。这使      更加巩固。

 

                                  经济方面:大大解放          ,农业生产        

                                                      为国家的          准备了条件。

二、典例剖析

1952年,许多农民为能在自己的土地上耕种感到高兴,出现这种局面是因为

A.加入了人民公社                 B.进入了农业生产合作社

C.对农业社会主义改造的完成       D.进行了土地改革

解析  本题的“1952年”这一时间很关键,ABC三项就与这一时间不相符合,只有D项“土地改革”在1952年完成,才能与题干吻合。故本题答案为D

三、合作探究

1、土地改革,为什么把地主家的土地分给农民?………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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