第12课 星星之火 可以燎原
教师:南昌起义军占领了南昌,为什么要撤出南下广东?
学生:遭到反动军队包围,不宜与敌人硬拼,计划南下广东,争取外援,重建广东革命根据地,然后北伐。
教师:南昌起义在中国革命史上有什么重大意义?
学生讨论,教师归纳:
教师过渡:南昌起义后,中共中央于
二、秋收起义和井冈山会师
教师让学生阅读教材中秋收起义的内容,同时观看动画:秋收起义与进军井冈山。
动画:秋收起义与进军井冈山
教师让学生介绍秋收起义的过程及结果。
学生讨论回答:略。
教师:
教师过渡:同学们请看地图上“三湾”这个地方,在进军的过程中,在这个地方发生了一件大事,大家知道是什么事吗?
教师讲解:正如同学们在书本上所看到的,在向井冈山进军途中,我们党在永新县三湾村进行了著名的三湾改编,确立了党对军队的绝对领导权。
教师过渡:毛泽东基于敌强我弱形式的分析,在文家市召开会议,分析敌强我弱的形式,决定放弃攻打长沙的计划,决定向井冈山进军,在那里建立了第一个农村革命根据地。
教师设问:为什么要去井冈山建立革命根据地?
教师:城市里敌人力量强大,敌强我弱,在大城市里起义不可能取得胜利。另一方面,井冈山位于湘赣边界,地势险要,易守难攻,附近农产品丰富,离大城市远,敌人力量薄弱,群众基础好,便于建立农村革命根据地。
教师归纳:秋收起义后毛泽东率领起义部队向井冈山革命根据地发展,为保存和发展革命力量,逐步地找到了一条正确的道路。
教师:经我们上面的分析同学们想想毛泽东为我们中国革命找到了一条什么样的道路呢?
(学生思考)教师提示:南昌起义、秋收起义——攻打中心城市的失败——敌人力量强大——受挫——转移到敌人力量薄弱的农村或山区——创建井冈山革命根据地——(正确的道路)武装夺取政权,农村包围城市。





