专题五 现代中国的对外关系

专题五  现代中国的对外关系　　

一  新中国初期的外交　　

■ 教学目标的设计：　　

新课程教学目标确定为三个维度，这和旧大纲是迥然不同的。就这节课而言，第一目标“知识和能力”，和老教材相比“新中国初期的外交”删掉了“团结世界各国人民”，压缩了历史背景，减少知识记忆量，重点更加突出，如“ 和平共处五项原则的提出”单独作为一个子目。“能力要求方面”新课程更加突出提高历史事实比较的能力要求。第二个目标是“过程和方法”，是新课标的突出特点。授人以渔， 自主学习，合作学习，探究学习，使学生会学、乐学，形成终身学习的习惯，这正是新课标追求的目标。我采用历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）来执教这节课，就是想体现这种精神。第三个目标是“情感态度与价值观”：旧大纲作为思想教育目标，新课标在此基础上拓展加深，把历史学科从政治思想教育中解放出来，突出历史学科独特的功能。这一目标涵盖了思想、观念、情感、情趣、态度等多方面的内容，其核心内容应当是彰显人文主义精神。　　

一、知识和能力　　

1．  新中国外交的国际背景、外交政策和基本方针及原因　　

2．  归纳新中国初期的主要外交成就　　

3．  新旧中国外交的比较，提高分析比较历史事实的能力　　

4．和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义及积极意义　　

二.  过程和方法　　

1．掌握历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）。　　

2．粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力。　　

3．阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。　　

4．通过新旧中国外交的比较，让学生学会比较历史问题的方法。　　

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页