专题五 现代中国的对外关系

5．引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。　　

三.  情感态度与价值观　　

1．旧中国外交的比较，感受“中国人民站起来了”的自豪；坚持独立自主的和平外交政策，显示中国人民自强不息的民族精神和热爱和平的美好愿望。　　

2．举世瞩目的外交成就，表明新中国国际地位的提高，进一步增强学生的民族自豪感　　

3．和平共处五项原则、“求同存异”方针是中国对世界外交的贡献，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，认识互相尊重平等互惠、和平共处不仅是国与国之间的基本准则，也是人际交往的基本原则，让学生从中加深对人文精神的理解　　

4．体会周恩来等老一辈革命家的外交艺术，感受他们的人格魅力。　　

■ 教学重、难点和教法确定：　　

这节课的重点和旧教材应有所不同，应当把“和平共处五项原则的提出”作为重点，因为第三子目就是“和平共处五项原则的提出”，而旧教材是“开拓外交新局面”，重点是不难看出。难点应当是“一边倒”的外交方针，和旧教材是一致的，新课程后的一道“自我测评题”：“试结合建国初期的国际形势，谈一谈中华人民共和国成立之初实行‘一边倒’外交方针的必要性”，这也从侧面说明“一边倒”的外交方针是学生理解的难点。教学方法上，我重点突出学法指导和合作性探究学习，以体现新课标的要求。　　

一、教学重点　　

1.     独立自主的和平外交政策和基本方针　　

2.     和平共处五项原则的提出　　

3.     新中国初期的外交成就　　

二、教学难点　　

1.“一边倒”外交方针的原因和评价　　

2.“求同存异”方针的内容和影响　　

三、教学方法　　

1.     学法指导：历史学习三步曲“了解—理解—见解”　　

2.     读书指导：快速阅读和精读细读，圈点划批和思考比较　　

3.     情景教学：影视资料、生动语言、走进历史、感同身受　　

4.     课堂讨论，课下研究，生生合作，师生交流　　

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