人民版 必修二 蒸汽的力量

教材依据

人民版必修2专题五第三课：“蒸汽”的力量

设计思想

本课是专题五《走向世界的资本主义市场》的第三课时。教材围绕着工业革命的产生和扩展，分析了首先爆发于英国的前提和条件，介绍了工业革命的主要成就，探讨了工业革命对资本主义世界市场发展的影响。核心内容是以蒸汽机为标志的第一次工业革命及资本主义世界市场的初步形成。工业革命的开展和完成使世界上第一次出现了工业文明，是近代化的重要内容，因此，在世界经济发展史上占有非常重要的地位。教学时，首先通过古今交通工具及其动力的对比导入课堂，并通过对工业革命主要成就的了解，激发学生兴趣，促使他们深入认识工业革命首先在英国爆发的前提和条件，以及工业革命对世界历史产生的深远影响。但这部分的知识明显比较抽象，学生难以全面概括，既需要教师的重点讲授和分析，又要注意培养训练学生的历史思维能力，因此通过设置比较具体明确的情景，引导学生进行思考，加强师生间的互动交流，从而加深对重点知识的理解，更好地掌握教学内容。

教学目标

知识能力目标

了解工业革命产生和扩展的基本过程，了解工业革命的主要成就，理解分析工业革命的影响，特别是对资本主义世界市场形成的重要作用。

过程方法目标

通过提供两组针对性强的图文材料，分别创设出两个情景：18世纪下半叶的英国政治、经济、对外关系的基本情形；19世纪中期工业革命基本完成时的世界形势。从而让学生更好地理解分析英国工业革命产生的原因和工业革命对世界的重要影响。

情感态度目标

通过工业革命产生原因和影响的学习，认识科技进步是人类社会发展的必然结果，并对社会产生了巨大的推动作用，也存在着一定的破坏性。通过工业革命主要成就的学习，使学生了解瓦特等人刻苦钻研、不断创新的精神，认识科技没有国界，只有不断地、更好地发展科技才是强国之路。

重难点

英国工业革命的前提和条件；工业革命的主要成就和影响。

教学手段

PPT演示

教学准备

上网查找图片资料，设计教学情景，制作教学幻灯片。

教    学    内    容

教    学    过    程

幻灯片一

出示幻灯片一。

导入：通过对古今交通工具及其动力的认知和对比，使学生了解人类社会的不断发展和技术的进步，由此开始探讨“蒸汽的力量”是如何出现并发挥作用的。

(师生互动)

幻灯片二

    出示幻灯片二。

解读课程标准，简单介绍课文三个子目的内容，使学生阅读、复习课本时更有针对性。

明确本课学习的重点内容，以副标题的形式体现出来：以蒸汽机为主要标志的第一次工业革命及资本主义世界市场的初步形成。

   幻灯片三

出示幻灯片三。

从工业革命的主要成就开始学习起。

问题：工业革命首先是从哪个部门开始的？

(师生互动)

幻灯片四

出示幻灯片四。

工业革命首先从棉纺织业开始。

识记几个主要成就：珍妮纺纱机→水力纺纱机→骡机→水力织布机。

生产上的各个部门和各个环节是相互联系的，一个部门的技术进步必然推动其他部门的技术改造。棉纺织业的发展充分体现了这一点，而且在不同行业部门之间也是如此。

幻灯片五

出示幻灯片五。

很长一段时间里，机器大多靠水力推动，工厂必须沿河建在有流水落差的地方，而且水力还受到气候和季节的限制。这就迫切需要一场动力革命。

问题：蒸汽机的发明者是谁？

(师生互动)

识记瓦特和改良蒸汽机是工业革命的主要标志。感受瓦特的钻研精神和创新意识。

幻灯片六

出示幻灯片六。

日行千里，遨游世界，是古代人的梦想，中国也不乏其人。近代以来，这些梦想逐渐变成了现实。最早实现梦想的这些人无疑又是一批敢吃螃蟹的勇士——敢为天下先。

问题：在交通运输业方面有何新的发展呢？

(师生互动)

识记英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车和美国人富尔顿发明汽船。

幻灯片七

出示幻灯片七。

随着生产规模的不断扩大，传统的手工工场已经不能满足大生产的要求了，第一批工厂在棉纺织部门建立起来，新的生产组织形式——工厂制度诞生了。这也是工业革命的一项重要成果。

回到幻灯三。

梳理工业革命的主要成就。

幻灯片八

出示幻灯片八。

刚才我们了解了工业革命的主要成就，并为此感到非常激动和兴奋。那么，我们不禁要发问，工业革命是怎样爆发的呢？

(师生互动)

英国是工业革命最早爆发的国家，而且还是中心，主要成就是由英国人取得的，英国也因此而走向无比强大。

问题：有哪些因素促成了工业革命首先在英国爆发呢？

(师生互动)

幻灯片九

出示幻灯片九。

以上一专题所学的“中国资本主义为什么缓慢发展”为例，引导学生运用知识迁移和逆向思维的方法对问题进行思考。

问题：18世纪下半叶的英国是一个什么样的国家呢？

（师生互动）

幻灯片十

出示幻灯片十。

创设具体情景，由学生观看、阅读图文材料，从而得到对当时英国各方面（政治、经济、对外关系等）情况的感性认识，最终归纳出英国工业革命首先爆发的前提和条件。

回到幻灯八。

梳理工业革命产生和扩展的主要知识点。。

（师生互动）

幻灯片十一

出示幻灯片十一。

19世纪中期，英国工业革命率先基本完成；之后，欧美各国也相继完成。其完成的标志是工作母机的出现（即制造机器的机器，机器制造也机械化了），以手工技术为基础的工场手工业转变为以机械化生产为基础的工厂制度。工业革命的本质特征是大机器工业（近代工业）的确立。

问题：工业革命的启动和完成，对世界产生了哪些影响？

幻灯片十二

出示幻灯片十二。

首先，工业革命创造了一个全新的社会——工业社会，工业文明取代农业文明是历史的巨大进步。那么，工业社会有哪些新的特征或变化呢？英国作为工业革命中心，最早跨入工业国的行列。以英国为例思考这个问题。学生阅读图文材料（附后），结合教材知识进行归纳分析。（师生互动）

工业时代：生产力的辛酸史　　● 翁丽清（1805年）伦敦报道

伦敦街头煤烟弥漫、灰尘飞扬、机械隆隆声不断，这里1805年的情景不正是大文豪狄更斯（Charles Dickens）笔下的世界吗？

我静悄悄进入一家纺织厂，不动声色取出相机，把镜头瞄准在一个正在工作的小女孩身上，冷不防有人轻拍我的腰间，害得我的相机差点滑出双手。

一名小女孩瞪大着眼睛，目不转睛望着我。我连忙向这小女孩解释说，我不是外星人，我来自未来，身负了解工业革命如何影响英国社会的重任。

这名叫爱丽丝的女孩告诉记者，她在这工作了一年多，每天工作14小时。

童工是当时棉织业不可缺少的员工，因为他们能在机械下自由跑动，修补断线，确保织布机和纺锤照常操作。

爱丽丝是在两年前跟随父母亲告别乡村，来到了人地生疏的伦敦。选择离开生长的纯朴乡村其实是形势所逼，农业的机械化提高生产力，以及人口增长，促使过剩的人力如缺堤般涌入城市讨生活。爱丽丝说，制造陶瓷器具的邻居——汉特叔叔的生计也受到打击。这是大势所趋，谁叫一部机器的工作效率，可以抵上100人的工作效率，手工业在工业革命中当然首当其冲。

我忍不住指出，如果18世纪的英国没有具冒险精神，勇于投资新兴工业发明的资本家，工业革命可能胎死腹中。

汉特先生受访时，一脸无奈地说，资本家操纵原料与市场，并大规模生产，手工业者迟早被淘汰。

他承认，原先手工制作的产品现在大规模生产，使产品价格较大众化。工人的收入普遍提高，子女受教育的机会也较多。

这时，刚好回家的爱丽丝父亲——贝尔先生插嘴说，不过工业革命也让我们看到利欲熏心的资本家如何剥削工人，甚至像爱丽丝这样的童工也无法幸免。工人一天工作超过12小时，辛劳所得的报酬勉强可糊口罢了，健康却在恶劣的工作环境中每况愈下，爱丽丝的母亲就这样病倒了。

贝尔先生边说边咳嗽。这是来到城市后，空气污染造成的，因为在煤烟弥漫，空气不流通的工厂长年累月工作，看多少次医生也治不好。

我对贝尔先生说，我还得访问中产阶级的人物，因为他们的人数不但急速增加，其社会地位、经济势力和政治影响也与日俱增。

贝尔先生建议我访问他常光顾的杂货店店主布彻先生。现年42岁的布彻先生证实说，中产阶级的下层的确因商业的发达而数目不断增加，中产阶级的上层也因新兴工业而持续增长，当中专业人士因教育的普及而势力扩大。

不过，他坦言：“中产阶级内比较缺乏安全感的是中产阶级的下层。我们一方面竭力保持自己的形象，不与社会下层的工人混在一起，另一方面我们的经济开源受到工商业盛衰的影响，政治权力和社会地位都不受尊重。”

向布彻先生道谢后，我驱动时空转化器。临行前，我安慰贝尔先生说，让爱丽丝接受良好教育，她将能帮家庭脱离困境。

贝尔先生苦笑说：“真的吗？希望我能支撑到那天。”

幻灯片十三

出示幻灯片十四。

工业革命也创造了一个新的世界——资本主义世界市场初步形成。设置情景问题来引导：

※乔治从伦敦到华盛顿可以乘坐的最先进的交通工具有哪些？

※乔治在印度的工厂是如何运转的，其产品会对印度有何影响？

※乔治所看到的这份报告可以说明什么情况？

※从乔治“又想到了中国”联想开去，试揣摩其心理想法。

参考：蒸汽火车、汽船；获得廉价劳动力、原料、倾销市场，冲击当地的经济；生产力提高，成为世界工厂；以鸦片战争打开了中国国门，把中国卷入资本主义世界市场，但自然经济仍然很顽固，英国商品销售不如预期，进一步打开中国市场，开放通商口岸，等等。

板书设计

一、工业革命的产生和发展

1．发源地和中心：英国（18世纪下半叶－19世纪中叶）

前提和条件（P78第一段）：

政治前提 ←资产阶级代议制的确立和完善

资金 ←资本原始积累(圈地运动、殖民掠夺)

技术 ←手工工场时期的积累

劳动力 ←圈地运动

原料 ←农业革命、煤铁资源、殖民掠夺

国内市场 ←圈地运动等

国际市场 ←殖民扩张、殖民贸易

2．扩展：英国→欧美 →亚非地区 （18世纪晚期以后）

1825年英国取消机器出口的禁令

二、工业革命的主要成就

纺织业：棉纺织机械的发明和运用

↓

动力：蒸汽机的发明和运用

↓

交通运输业：蒸汽机车和汽船的发明和运用

生产组织形式：工厂制的形成和发展

美国工业革命的优势：机械制造业发展领先（机床的发明和通用部件的标准化生产）

三、工业革命的主要影响

1．创造了一个全新的社会 ——工业社会的来临

工业化、城市化、民主化、经济结构、阶级结构、思想文化、价值观念 、（环境问题）

2．创造了一个全新的世界——资本主义世界市场的初步形成

A.密切了国际交流，增强生产的互补性，为之准备了物质条件

B.促进人口和资金的流动，先进生产技术和生产方式的传播，使联结世界经济的纽带形成

C.促进了资本主义世界殖民体系的形成，为之提供了重要保障

D.确立了自由主义的国际经济交流基本准则，使之逐渐成熟

教      学      反      思