第四节 夏、商、西周的文化

5．夏、商、西周三代文明的特点

思路提示：①三代是中华文明的勃兴时期，为中国文化奠定了基础；②三代文化在当时世界上处于先进水平，在古代世界有特殊的地位；③三代文化在思想观念上体现天命观，敬天礼神和对祖先的崇拜，充满迷信色彩；④青铜文明是三代文明的象征。⑤三代文明绵延不绝，影响深远，具有极其强大的生命力；⑥在天命鬼神迷信思想笼罩下，出现了某些唯物主义因素和朴素辩证法思想观念。

6．夏、商、西周三代文明辉煌灿烂的原因

思路提示：①农业进步，以青铜制造业为代表的手工业高度发达，重视交通和城市的建设，使夏、商、周成为古代世界上经济繁荣的奴隶制大国。②奴隶制固然非常残酷，但在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。

【本课小结】

夏、商、西周的文明，较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，我们的祖先用自己的勤劳和智慧，创造出举世无双的文明成就，为中国文化的发展奠定了基础，也极大地丰富了世界文明，为世界文明的进步作出了贡献。

【智能训练】

1．课堂练习：教材中的课后练习

2．研究性学习：我心中的青铜艺术；我对甲骨文与汉字的认识。

3．资料搜集的相关网站：www.angang-window.com.cn安阳之窗·安阳殷墟博物苑；www.ccnt.com.cn 中华文化信息网；www.wenbao.net 中国历史文化遗产保护网；www.bronzer.myetang.com 青铜时代；www.chinese-bronze.net 青铜器园地；www.zgxqs.cn.gs 中国先秦史；www.npm.gov.tw 国立故宫博物院；www.wenyi 文艺；www.guoxue.com 国学；www.ichingstudy.net 学易世界；www.artscraft.net 大中华美术网；www.nmch.gov.cn 中国历史博物馆

【教学后记】

以促进学生积极主动地发展，引导学生学会学习是本节课的核心理念。

改革教学内容的呈现方法，改进师生互动方式，改进学生的学习方法。从偏重关注教师的教转向关注学生的学，关注师生互动；从偏重关注知识点的掌握转向关注学习的过程和方法及学生情感态度价值观的形成；从偏重关注学生回答问题转向关注引导学生发现问题、提出问题；从偏重关注教科书内容的解读转向关注课程资源的开发和利用，强调联系社会自然、科技和现实生活；探索历史研究性学习和信息技术的整合。

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