第八节 隋唐时期文化的繁荣

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-08-06 10:32:03

第八节  隋唐时期文化的繁荣

教学目标

一、知识与能力

1.知识:隋唐时期文化在科学技术、文学艺术方面的表现、隋唐时期文化出现繁荣的原因。分析隋唐时期文化的历史地位。

2.能力:通过对隋唐时期文化出现繁荣的原因和历史地位进行引导,培养学生的分类与比较、分析和创新思维的能力。

二、过程与方法

1.采用学生讨论的形式,分析隋唐文化全面繁荣的原因,既达到训练思维的目的,又能够有效地复习和运用唐朝的政治、经济、民族关系、对外关系发展情况,对隋唐时期的历史有更清晰、全面的了解。

2.对中国历史不同时期文化成就的比较,一方面突出理解隋唐时期的封建文明繁盛,一方面树立历史唯物主义的发展的观点。

3.对当时世界不同国家或民族文化成就的比较,一方面突出理解中国古代文明的历史地位,一方面树立历史唯物主义的全面的观点。

三、情感态度与价值观

1.通过对隋唐文化历史地位的分析,培养学生的爱国主义精神。

2.通过对隋唐文学艺术成就的掌握和感受,培养学生的人文主义精神。

3.培养学生的爱国热情和人文主义精神:理解中国古代辉煌灿烂的文化对本民族和整个世界的影响,并感受中国古典文化的特殊氛围。

重点难点

隋唐时期文化出现繁荣的原因和历史地位。

课时安排

2课时

教学设备

电脑,CAI课件(包括影像资料:《莫高窟壁画》剪辑)

教学方法

自学感悟,互动探究;情境教学;问题教学等。

课堂教学设计

【有机引入】

问题:隋唐对外关系发展的原因有哪些?

引入:隋唐文化繁荣是对外关系发展的重要原因。

【自主学习】

1.隋唐文化全面繁荣的原因是什么?

2隋唐时期的文化全面繁荣,在科技、文学和艺术方面取得了哪些辉煌的成就?

3.雕版印刷和今天的印刷最大的不同是什么?

4.火药是怎样发明的?在实际生活当中有哪些作用?它给我们的启示是什么?

5.唐朝医学最突出的成就应该是什么?

6.中国古代建筑的主要风格是什么?

7.为什么说中国古典诗歌在唐朝进入了黄金时代?唐朝诗人中成就最高的诗人有哪些?分别说明其创作风格。

8.莫高窟主要反映了哪些艺术成就和社会生活?

9.隋唐时期的绘画对中国古典绘画有何影响?

【知识梳理】

一、科技成就

1.雕版印刷术

2.火药

3.天文历法

4.医学等

二、诗歌

1.总体成就

2.初唐、盛唐、中唐和晚唐杰出诗人及代表作

三、艺术成就

1.莫高窟

2.绘画

3.书法

4.乐舞等艺术成就

【探索攻关】

1.隋唐文化全面繁荣的原因是什么?

思路提示:①政局统一稳定和文化政策;②经济发展;③开明、和睦的民族政策;④外政策;⑤魏晋南北朝文化影响;⑥一定时期的文化,是这一时期社会政治经济生活的必然反映。

2.隋唐文化在中国历史上的突出地位。

思路提示:①和前代统一时期文化即秦汉文化对比,得出:隋唐文化贵在“博大精深”;②和前代分裂时期文化即魏晋文化对比,得出:隋唐文化贵在“全面辉煌”和“继承发扬”;③和后代文化即宋元、明清文化对比,得出:隋唐文化贵在“领先世界”和“影响深刻”;④总结得出结论:隋唐文化全面辉煌、博大精深、承前启后、源远流长,是我国封建文化的典型代表和顶峰。

3.隋唐文化的特点

思路提示:①全面繁荣。隋唐文化在科技、文学、艺术、哲学等方面全面繁荣。②兼收并蓄。统治阶级开明、兼容的文化政策,创造了有利于文化发展的氛围。内外交通发达,国内各族交往密切,在文化上互相交流、融合,为中华文化增添了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩,中国与亚洲、欧洲以至非洲都有频繁往来,文化上得以吸收外来优秀成分,比较突出表现在艺术方面。③世界领先。隋唐时期已有了雕版印刷和火药,僧一行创始用科学方法实测地球子午线长度。《唐本草》、赵州桥等都处于世界领先地位。④影响深远。隋唐文化是中国封建社会文化的高峰,也是当时世界文化的高峰,对中国文化的发展和世界文明史都产生了重要影响。

【本课小结】

隋唐文化博大精深,从科学技术到文学、艺术等各方面,都有突出成就,形成我国文化史上的壮观图景。它在继承以往各代的优秀文化传统的基础上,又有创新和发展,泽被东西,影响深远,形成了世界学者公认的“中华文化圈”,促进了亚洲乃至世界文明的进步。

【智能训练】

1.课堂练习:本课后的练习题。

2.历史研究性学习选题:科学史上的奇观——道教与火药;药王孙思邈;莫高窟中的飞天梦;由“颜筋柳骨”所想到的;“作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”你怎样理解这句话?结合史实说明隋唐文化反映了怎样的社会生活?

【教学后记】

隋唐文化高度繁荣,成就众多;如何帮助学生理解掌握这一历史时期的文化成就,仅靠课堂教学活动效果不是十分理想。教学实践表明,指导学生用表格的方法归纳整理文化成就和学生课后搜集相关资料效果不错。

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