第四节 明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽

 

第四节  明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽

教学目标

一、知识与能力

1．知识：一条鞭法和摊丁入亩，明清经济发展的表现，资本主义萌芽，闭关政策。

2．能力：明清时期内容是中国古代史的总结性单元，很多知识处于线索端点的地位，所以教学时有意识培养学生联系的思维习惯，使知识系统化。通过对明清社会经济发展状况归纳的教学活动，培养学生综合概括的能力。引导学生思考明清资本主义萌芽缓慢发展与封建制度走向衰落这两者间的内在联系，培养学生透过现象看本质的辩证思维能力。

二、过程与方法

1．探究式学习为主，“学──思──议”相结合。阅读、思考、质疑是学生必须掌握的学习技能，也能培养学生的批判精神，教师营造一种思辨的学习共同体，不仅要使学生于有疑处质疑，还要激其在无疑处质疑，在师生互动、生生互动中合作学习，最终达到“授人以渔”的目的。本节内容就是提倡学生自主学习，自主讨论，自主探究，教师精心设计一些有价值的讨论问题，引导学生去思考、研究并得出结论。

2．注重应用史料教学，学生运用史料作为证据，不仅有助于培养学生的分析、评价能力，而且还可培养学生的探索和创新精神。

三、情感态度和价值观

1.通过对明清时期社会经济发展原因的分析，使学生认识到除历史条件、自然条件和人民辛勤劳动外，明清统治者在一定阶段和一定程度上注意调整生产关系也是一个重要条件，因此，封建经济继续发展，而且还出现了清前期的盛世。

2．15—17世纪，随封建经济发展，资本主义萌芽产生，这与社会经济发展的一般规律相符，但封建专制制度严重阻碍了资本主义萌芽的正常发展，这说明封建制度已无法促进中国社会生产力的发展，它已经衰落了。

3．新航路开辟后，西欧各国向海外大规模殖民掠夺、扩张，国力日盛。同一时期的明清政府，却实行闭关政策，这使中国更落后于世界发展的总趋势，种下了近代中国屡遭列强侵略的后果。所以，从时代和历史发展的趋势看，封建制度已成为社会前进的障碍了。

4．通过古今对比，加强历史和现实的联系，使学生能用历史的眼光看待现实，以史为鉴。

重点难点

1．重点：①一条鞭法和摊丁入亩。处理：运用史料，结合前代的经济政策。②资本主义萌芽。处理：把握其出现的历史条件，标志，历史地位，缓慢发展。③闭关政策。处理：出现的根源，基础，客观原因，具体表现，影响。

2．难点：对资本主义萌芽缓慢发展的原因分析。处理：可与同时代西方国家比较来加深认识。

课时安排

2课时

教学设备

电脑，CAI课件（包括）

教学方法

自学感悟，互动探究；情境教学；问题教学等。

课堂教学设计

【有机引入】

媒体展示：随图片出现，图片下方出现文字说明：明代从美洲传入；明中期棉布是广大人民普遍的衣料；瓷器──现代家居中实用而美观的装饰，明清制瓷业达到全盛；康乾盛世──封建社会最后的辉煌。

引入：这几幅图片说明了一个什么问题？明清时期社会经济继续发展。

【自主学习】

1．明清时期封建社会走向衰落，但为什么封建经济还在继续发展，乃至出现了如康乾盛世的局面？

2．为什么一条鞭法是我国赋役史上的一次重大变革？清朝摊丁入亩对社会经济有何作用？

3．明清经济发展的表现和特点是什么？

4．为什么明清时期农业生产商品化趋势加强？

5．明清资本主义萌芽产生的条件、标志、在封建经济中的历史地位和中国资本主义萌芽缓慢发展的原因是什么？

6．什么是闭关锁国政策？清政府为什么要实行闭关政策？你认为闭关政策真的能御敌于国门之外吗？为什么？

【知识梳理】

一、明朝一条鞭法

1．目的：缓和阶级矛盾，改革赋役制度。

2．推行：1581年，张居正在全国推行一条鞭法。

3．特点：将田赋、徭役、杂税，“并为一条”，折成银两，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡征收。

4．意义：减轻了农民的负担；农民对封建国家的人身依附关系有所松弛；促进了货币地租的发展；适应了商品经济发展的需要，有利于农业商品化和资本主义萌芽的增长。

二、“更名田”

三、清朝的摊丁入亩

四、明清农业生产的发展

1．经济作物品种增加和种植面积扩大

2．从美洲引进了高产农作物玉米和甘薯

3．粮食总产量大幅度增加

4．农产品生产商品化，形成一些专业生产区域。

五、手工业的进步和资本主义萌芽

1．手工业的进步主要表现在：生产工具的革新，明代嘉兴出现“纱绸机”；生产技术的提高，如双色套印技术广泛传播；分工细密，如江南的织染业；新的生产关系的出现。

2．资本主义萌芽：明朝中后期，在江南的丝织业手工工场里，出现了“机户出资，机工出力”雇佣与被雇佣的关系，标志着资本主义萌芽的出现。

3．清朝资本主义萌芽继续发展：手工工场的规模扩大，分工更细密；资本主义萌芽的部门和地区增多。

4．腐朽的封建制度阻碍着资本主义萌芽的成长：农民极端贫困，国内市场狭窄；地主、商人买房置地，影响扩大再生产；国家设关卡，征重税，限制规模；实行闭关政策。

六、商业和对外贸易

1。明清商业繁荣

2．对外实行闭关政策

【探索攻关】

1．明清时期封建社会走向衰落，但为什么封建经济还在继续发展，乃至出现了如康乾盛世的局面？

思路提示：人民辛勤劳动，自然条件，历史条件，封建统治者调整生产关系，如明代一条鞭法和清朝摊丁入亩。

2．为什么明清时期农业生产商品化趋势加强？

思路提示：生产力水平提高，农民有能力出卖剩余农产品；赋税征银，农民必须出卖农产品换取银两。

3．关于资本主义萌芽：

材料一：货币和商品……开始并不是资本。它们需要转化为资本。但是这种转化本身只有在一定的情况下才能发生，这些情况归结起来就是：两种极不相同的商品所有者必须对立和发生接触；一方面是货币、生产资料和生活资料的所有者，他们要购买别人的劳动力来增殖自己所占有的价值总额；另一方面是自由劳动者，自己劳动力的出卖者，也就是劳动的出卖者。

材料二：“……大户张机为生，小户趁织为活……听大户呼织，日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。”

──蒋以化《西台漫记》

材料三：“……郡城之东皆习机业。……工匠各有专能，匠有常主，计日受值。……无主者黎明立桥以待。……什百为群，延颈相望……若机房工作减，此辈衣食无所矣。”

──《苏州府志》

──马克思《资本论》

（1）依据材料一，你认为资本主义生产关系产生必须具备的条件是什么？

（2）材料二、三中“大户张机为生”，靠手中资金、生产资料购买劳动力，剥削增殖财富。“小户趁织为活”“若机房工作减，此辈衣食无所矣”说明什么？

思路提示：（1）劳动力成为商品。（2）说明工匠完全脱离土地，失去任何生产资料，惟靠受雇出卖劳动力为生。“无主者黎明立桥以待”“听大户呼织”“什百为群，延颈相望”，显示了当地已形成劳动力市场。这样，资本、生产资料、生活资料的所有者（机户）和出卖劳动力的自由雇佣者（机工）在市场相遇，产生了典型的资本主义生产关系的萌芽。

4．衰落与盛世是否矛盾呢？你怎么来看待？

思路提示：衰落是生产力发展的必然结果，盛世是统治者调整生产关系，使之适应生产力的表现，但这是相对的，暂时的。

5．14、15世纪，西欧也是稀疏地出现资本主义萌芽，中国比西欧晚了两个世纪，历史同样赋予我们发展自己的机会，可遗憾的是几百年后，中国的资本主义仍处在萌芽状态，已衰落的封建王朝最终败倒在欧洲资本主义脚下。为什么中国资本主义萌芽的命运与西欧截然不同？

思路提示：①从政治上看，西欧许多工商业城市享有一定程度的自治权，资本主义萌芽有比较宽松的发展环境；中国在封建大一统的局面下，资本主义萌芽受到严重阻碍。②从统治者的经济思想和经济政策看，西欧大都实行重商主义，鼓励工商贸易；中国实行重农抑商政策，限制了资本主义的成长。③从对外经济和贸易看，随着新航路的开辟，西欧各国的对外贸易得到巨大发展，由此引起的商业革命和价格革命加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展；中国从明末清初开始，实行闭关政策，商品经济发展受到窒息。④从思想上看，西欧的文艺复兴和宗教改革为资本主义发展解除了精神枷锁；而中国封建统治者加强思想文化专制，严重禁锢了人们思想。⑤在中国，农民购买力低，地主商人投资土地不搞扩大再生产；在欧洲，农牧业采用资本主义经营方式，农业资本主义发展。由于上述政治统治及经济政策、经济发展的外部条件和思想条件的不同，导致了西欧与中国资本主义萌芽发展的不同结果。西欧资本主义萌芽迅速发展，到18世纪中后期英国开始工业革命，资本主义由此发展到机器大工业阶段。中国资本主义萌芽在几个世纪中发展始终极为缓慢，直到鸦片战争前，都没有发生质的飞跃。

6．商业发展在封建社会初期（战国）和晚期（明清）对社会带来的影响有何不同？

思路提示：初期，促进封建地主经济阶级形成，加强封建统治，战国时，大商人成为占有土地的新兴地主，一些商业繁荣的新兴城市成为政治中心，如临淄、邯郸，经济发展为后来的秦统一奠定了物质基础；晚期，对封建制度起瓦解作用，明中后期，资本主义萌芽的出现，从经济上瓦解着封建制度，从政治上动摇封建统治秩序，思想上出现带有民主色彩的思想，冲击着封建统治的思想基础。）

7．清政府为什么要实行闭关政策？

材料一：天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用有资，并沾余润。

──引自梁廷楠《粤海关志》

材料二：远在清代之初，洪承畴就对顺治帝说：“南夷（指由南部沿海入境的西方人）之通商，不异西戎之马市。夷人贪而无亲，求而无厌，假令姑允通商海口，则数十年后又议通商中夏（中原内地）矣；假令姑允中夏，则数十年后又议通商朝市（京城）矣。”

──引自童书业《中国手工业商业发展史》

材料三：汉唐……魄力究竞雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，或者竞毫未想到。凡取外来事物的时候，就如将被俘虏来一样，自由驱使，毫不介怀。一到衰弊陵夷之际，神经可就过敏了，每遇外国东西便觉得彼来俘我一样，推拒惶恐，逃避退缩。

──引自《鲁迅全集》

思路提示：依据上述材料分析出：自给自足的自然经济所具有的超稳定性使人们无需同外界有太多交流，是落后的封建自然经济的产物；惧怕外国势力深入，破坏统治秩序，是对西方殖民者侵略的一种消极抵御，也是对中外交往会危及自身统治的畏惧表现。中国封建社会进入衰落时期，统治者失去兼容并包的开放精神，以“天朝大国”自居，固步自封，盲目自大；封建统治者重农抑商的思想。

8．闭关政策真的能御敌于国门之外吗？为什么？

思路提示：①是一种消极防御政策。在一个时期内对西方殖民者侵略有一定的自卫作用。②但毕竟是一种落后的政策，最终无法阻挡西方的殖民侵略，相反只能阻碍自身的发展，使自己停滞倒退，与世界隔绝。它使中国的商品失去了广阔的海外市场，阻碍了资本主义萌芽的发展。19世纪，资本主义国家已进入机器大生产时代时，中国的资本主义却仍处在工场手工业时代。它也不利于中华民族同世界各民族的正常交往，不利于中国人民了解世界，走向世界，学习其他民族优秀的思想文化，先进的科技，以取长补短。曾经推动过世界前进的中国落后于世界发展潮流之后了，最终难逃被侵略、被压迫、被奴役的境地。

【本课小结】

清王朝建立后，采取了一系列调整生产关系，促进经济发展的措施，如明朝的一条鞭法，清初的“更名田”和地丁银制度等都有利于社会经济的发展。高产农作物品种的引进、经济作物种植面积的扩大、农产品生产的商品化和专业生产区域的形成，促进了农业的发展和手工业的进步。在此基础上，以生产商品为目的的丝织业逐渐兴起，并在江南的一些地区出现了资本主义萌芽。到了清代，资本主义萌芽缓慢发展。但由于腐朽的封建制度的严重阻碍，资本主义始终在萌芽状态中徘徊，其力量远不足以分解封建生产方式，在全国范围内，自给自足的封建经济仍占主导地位。

【智能训练】

1．课堂练习：本课后的练习题。

2．历史研究性学习选题：明清社会风俗考。建议阅读书目小说《施润泽滩阙遇友》，抓住学生比较感兴趣的社会生活问题，引导学生从衣、食、住、行等社会生活方面来回溯历史，解释问题的起因，培养学生从小细节中看大问题的历史意识。活动步骤：学生查阅资料，教师提供一些资料并进行方法指导──选取某一点作为切入口整理相关资料──以论文或办专题小报的形式呈现研究学习的成果。

【教学后记】

1．在充分尊重学生认识规律的前提下，利用丰富的信息交流手段，尽力为学生提供丰富的学习资源，最大限度地发挥学生的课堂主体作用，形成教师、教材、课件、学生互动的教学机制和氛围。

2．经济史内容理论性较强，用学生熟悉的事物，再配以文字说明，拉近历史与现实生活的距离，可激发学生兴趣，顺利地进入新课教学状态。从史料中分析经济政策与经济发展的关系，以及对社会的影响。加深学生对这一内容的认识，提高全面分析问题的能力，同时以史为鉴。

3．不仅要迁移知识，而且要迁移方法，从相同相近知识的学习中总结出一些规律性的东西和方法。把中国资本主义萌芽的出现放到世界历史发展之中，开阔了学生眼界。