高中历史导言课教学设计
减小字体
增大字体教学素材：法德两国从18世纪以来就是世仇，为什么现在能在欧盟的旗帜下实现和谐共同发展？法德两国的哪些做法促进了这一进程？德国对纳粹的反省给了我们怎样的启示？两国的和谐发展给中日和平相处以怎样的启示？
三、怎样学好历史
（一）获取历史知识的途径
1、在生活中观察、体会历史知识
教学素材：
旅游——探寻历史的踪迹。我国幅员辽阔，山川秀丽，文明发达，历史悠久，许多著名的历史文化遗迹不知留下了多少旅游者的足迹。工作之余，利用假期游历祖国大好河山，考察各地风土人情，探寻历史踪迹，以古鉴今，以往知来，成为人生的一大乐趣。在我国的西部地区，有不少令人神往的历史文化遗迹，它们是各朝代、各时期政治、经济、文化的积淀与浓缩，是中华文明的集中展现。
歌曲中的历史——歌曲，尤其是革命歌曲见证着不少的历史。如今上了年纪的老年朋友中，酷爱革命历史歌曲的不乏其人。他们中，有的在革命历史歌曲的感召下，投笔从戎，走上了革命道路；有的正是唱着这些革命历史歌曲，走向中国革命的大舞台。气宇轩昂的革命历史歌曲，如同中国革命的见证人。吟唱她，早已成为青年朋友们了解革命历史、展望未来前程的一种爱国主义教育形式。下面是三首歌唱中国革命不同时期的历史歌曲，青年朋友们，你们是否了解其中的历史背景？
《五四纪念爱国歌》
五四，五四！爱国的血和泪，洒遍东亚大陆地！雄鸡一唱天下白，同声击贼贼胆悸！爱国俱同心，壮哉此日！壮哉五四！
五四，五四！自由的血和泪，洒遍东亚大陆地！民众而争正义，军警刀枪都不顾，精神冠古今，壮哉此日！壮哉五四！
五四，五四！真理的血和泪，洒遍东亚大陆地！扫荡千古群魔毒，文化革新应运起，光大我国史，壮哉此日！壮哉五四！
五四，五四！和平的血和泪，洒遍东亚大陆地！强权打破光明天，老大古国见新气，国魂兮不死，壮哉此日！壮哉五四！
《五四纪念爱国歌》以其铿锵雄劲的歌词再现了伟大的“五四”爱国运动。其中，歌词的划线部分又有其特殊的历史含义。“为民众而争正义”喊出了“五四”运动的口号即“外争国权，内惩国贼”；“文化革新应运起”是指“五四”新文化运动后期马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础；“强权打破光明现”表明在中国人民斗争的压力下，北洋军阀政府不得不释放被俘学生，免去曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务。参加巴黎和会的中国代表迫于国内外的巨大压力，拒绝在《凡尔赛和约》上签字，“五四”运动取得了重大胜利。
《松花江上》
我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。流浪，流浪，整日价在关内；流浪，流浪，哪年哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？爹娘啊！爹娘啊！什么时候才能欢聚在一堂？
1931年，日本发动了侵略中国东北的“九一八”事变。由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省100多万平方公里的大好河山沦陷，3000多万同胞惨遭日寇铁蹄蹂躏。1932年，日本在东北制造了伪“满洲国”傀儡政权，中国东北三省沦为日本的殖民地。但是，东北同胞并没有屈服，他们组织起各种抗日武装，开展游击战争，使日本侵略者不得安宁。随着1937年全面抗战的爆发，抗日救亡的歌咏运动在全国范围内蓬勃发展，各地的抗日歌咏团体如雨后春笋般地涌现，广大音乐工作者创作了一大批优秀的音乐作品，张寒晖的《松花江上》在此背景下诞生。
《团结就是力量》
团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒！
1947年6月底，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力在鲁西南地区强渡黄河，千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略反攻的序幕。随着人民解放军的胜利前进，解放区的不断扩大，革命音乐活动也取得了丰硕成果，如《解放区的天》、《咱们工人有力量》等，都反映和体现了民族气质与时代精神。而此时的国统区，出现了抗议美军暴行、“二二八”起义、“反饥饿、反内战、反迫害”的大规模群众运动。随着爱国民主运动的高涨，新音乐也在蓬勃发展，卢肃的《团结就是力量》应运而生。同一时期，舒模的《跌倒算什么》反映了国统区的爱国民主斗争精神，罗忠熔的《山那边哟好地方》反映了人民群众对解放区的无限向往。
2、 在课本中发现知识：（这一内容需要在教学中展开，导言课不详述。）
① 构建整体线索
② 提出问题
③ 围绕主题开展学习
④ 以小见大：从中国看世界历史进程
3、在课本和生活中拓展研究
新教材的一个重要特点是充分联系现实生活，让学生通过历史学习，加深对历史和现实的理解。
教学素材：在学习中国古代政治制度中，同学可以进行探究活动：“你的家乡在元朝时属于哪个行政区？”在学习基层民主选举中，可以让学生回家调查本村民委员会（居民委员会）是怎样选举产生的？在了解过程中你发现有何问题？你有何建议？
Tags：
作者：本站收集整理
- 好的评价 如果您觉得此文章好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此文章差，就请您
0%(0) 
中查找“高中历史导言课教学设计”更多相关内容
中查找“高中历史导言课教学设计”更多相关内容
