八年级地理教学案（第三章） 中国的自然资源 第三节 水资源（二课时）

3．由此归纳我国水资源空间分布特点是什么？

（学生思考后回答）略

活动二：让学生结合课文P78内容回答：1.这种水资源空间分布不均对我国有什么影响？

2.（展示图片）我国河流流量分布示意图，读图后回答下列问题：

（1）联系所学过的知识说明我国河流什么季节水量较大，什么季节水量小？为什么？

（2）归纳我国水资源的时间分布特点是什么？

（3）水资源时间分布不均，会给我国带来什么问题？

组织学生思考后回答：略

（归纳）我国水资源时间分布特点是夏秋多，冬春少，现在夏季各地洪涝灾害频繁。

活动三：组织学生阅读课文P78-79内容后回答：我国水资源时空分布不均，直接影响各地的人民生活与生产，那么针对这些问题，我们如何“对症下药”呢？

学生回答（略）。

活动四：

1．同学们在生活中节约用水了吗？并完成课文P84活动题2

2．在工业生产、农业生产中有哪些不合理用水及水污染现象？应怎样来解决？

3．节约用水有什么重要意义？

组织学生分组讨论。

3.总结提升

二．水资源时空分布不均

1．空间分布特点，南丰北缺——跨流域调水

2．时间分布特点：冬春少，夏秋多——兴修水库

三．节约用水，保护水资源

1．节约用水

2．防治水污染

4.当堂检测

（1）我国水资源时间分布的特点是____________________,解决的方法是______________；我国水资源空间分布的特点是________________，解决的方法是_____________________。

（2）南水北调工程是把_________水系的水资源调到缺水严重的________、_______。

（3）简述我国南、北方地区的水土资源配合情况及其产生的影响。

（4）说一说节水标志的含义。

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