八年级地理教学案（第三章） 中国的自然资源 第三节 水资源（二课时）

第三章 中国的自然资源

第三节   水资源（二课时）

主备课人  韩维吉

【教学内容分析及教学准备】

一．教学目标：知识与技能 ；

1．使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。

2．联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征和时间分布的特点，原因及影响，了解我国解决水资源问题的对策。

过程与方法：1．学会运用数据、资料，说明水资源的有限性及我国水资源的现状。

2．运用资料，分析说明我国资源时空分布特点以及对社会经济发展的影响。

3．运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

情感、态度与价值观：从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水，保护水资源的重要性，培养学生资源保护意识。

二．教学重点和难点：

重点：

1．我国水资源的现状。

2．我国水资源分布特征，原因和影响。

3．解决水资源问题的对策。

4．节约用水，保护水资源。

难点：

1．我国水资源分布不均对社会经济发展的影响。

2．保护水资源的重要意义。

三．课前准备：教学挂图，投影仪、投影片

第一课时

【教学流程设计】

1.学生自主学习

教师组织学生阅读课文，回答下列问题：

  （1）水资源有广义和狭义之分，广义的水资源是指__________;狭义的水资源是指________________,主要存在于_________与___________。地球上97﹪的水是___________，淡水资源仅占全球水量的2.5%。而淡水中的___________、___________占淡水总量的98%，人类可直接利用的只有其中的0.3%。

（2）目前人类利用的淡水资源主要有___________、___________和___________。

（3）我国是水资源短缺的国家，其表现为①总量___________——居世界第___________位，但人均水资源___________，仅为世界的___________；②缺水在全国范围___________，导致对水需求增加的原因有___________、___________、______________________、___________、___________。

2．互动探究

活动一：（投影片）水资源图片，读图后回答。

1．什么是水资源？海洋水占地球上水资源的百分比是多少，淡水资源又占多少呢？

2．地球上的淡水资源主要哪几种？

3．目前人类利用的淡水资源主要是哪几种？所占的比例又是多少

4．我们日常用水主要来自哪些水体？海洋水能否直接利用？是否所有湖泊、地下水都能利用？为什么？地球上还有0.5％是什么水？

5．根据上面的回答，你得出什么结论？

组织学生讨论回答，教师点评及归纳。

活动二：我们现在通过看报，看电视等途径，又了解到我们生活的这个“水球”在闹“水荒”，你对这个问题是怎样认识的？

请用具体数据和生活中的实例来说。

让学生介绍自己搜集的资料。

活动三：学生回答问题：

1．水有哪些用途？

2．根据课前大家查找的关于我国水资源现状的资料，有谁能给大家介绍一下？

（学生回答）略

（教师补充说明）河流是我国主要的水资源，因此河流水量多少可以作为检验我国水资源多少的重要指标。

活动四：（提问）中国河流途径流量居世界第几位？但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的几分之几？排名第几位？

（学生回答）6，1/4，110之后

3．总结提升

第三节   水资源

一．水是宝贵的资源

1．水资源是有限的

2．我国水资源现状——水资源短缺

4．当堂检测

（1）造成水资源短缺的主要原因是什么？

（2）选择题；

①地球上的水，绝大部分是       (    )

  A.冰川      B.江河湖泊水     C.地下水     D.海洋水

②目前人类利用的淡水资源主要是       （   ）

  A．深层地下水    B．河水、冰川水  

C．江河湖泊水和浅层地下水      D．冰川融水

③对于中国是一个贫水国家的认识，主要是基于     （   ）

   A．我国水资源地区分布不平衡

B．我国水资源总量较少

C．水资源短缺是世界各国共同关注的问题

D．人均占有量仅为世界平均水平的1/4

      （3）我们生产、生活中的水资源主要来自哪些水源？是否所有的湖泊、地下水人类都能利用？为什么？

第二课时

【教学流程设计】

1.学生自主学习

   教师组织学生阅读课文，并回答下列问题：

   （1）我国水资源时间、空间分布不均，时间上分布特点是__________季节多，__________季节少，年际变化_______。空间上分布特点是_______________。

   （2）我国水、土资源配合状况是：水资源南________北________，土地资源北____________南_________。

   （3）我国水资源利用状况为：水资源______，供应紧张，缺水状况在继续加重；利用率______，浪费严重；_________严重，加剧缺水程度。

   （4）解决我国水资源问题的途径是：__________________,解决我国水资源空间分布不均；____________________解决我国水资源时间分布不均；__________、__________解决水资源浪费严重、污染严重的问题。，从某种意义上讲，_________比________更重要。

2.互动探究

   活动一：（展示图片）我国河流流量分布示意图，读图后回答下列问题：

1．我国年降水量分布特点是什么？

2．受降水量的影响，在外流区内，以秦岭——淮河为界南方河流与北方河流的径流量有什么不同？为什么？

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