《北方地区和南方地区》教学设计（第一课时） 湘教版 八年级地理下册

第五章第二节《北方地区和南方地区》教学设计（第一课时）

※教学目标

 

知识目标

 

1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。

 

2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。

 

3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。

 

能力目标

 

1.培养学生的读图、用图能力。

 

2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。

 

德育目标

 

培养学生的爱国主义思想。

 

※教学重点

 

南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。

 

※教学难点

 

南方地区和北方地区内部的差异性。

 

※教学方法

 

比较法。

 

※教具准备

 

多媒体。

 

※课时安排

 

二课时

 

第一课时

 

※教学过程

 

［导入新课］

 

前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。

 

我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。

 

板书：第二节  北方地区和南方地区

 

［讲授新课］

 

大屏幕显示投影图：图5.9：北方地区与南方地区。

 

在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？

 

第二级和第三级阶梯。

 

请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？

 

北方地区：高原、平原、山地。

 

南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。

 

（教师在总结南北方地区的主要地形时，用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围）

 

在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分别说出其位于南方地区或北方地区。（提问）哈尔滨、北京——北方地区；武汉、广州——南方地区。

 

同学们请看课本第7页图5.9中四地的年内各月气温和降水量图，填表（大屏幕显示，逐个比较，依次显示）

 

区域        最热月均温        最冷月均温        年降水量

 

（较多/较少）        季节分配

 

南方地区        7月  接近30℃        1月  0℃以上        较多        较均匀

 

北方地区        7月  25℃左右        1月  0℃以下        较少        主要集中在7~8月季节变化明显

 

板书：

 

北方地区  降水较少  最冷月均温低于0℃

 

南方地区  降水较多  最冷月均温高于0℃

 

活动1：（课文第8页活动第1题）

 

归纳比较秦岭—淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表。

 

地区                             秦岭—淮河以北地区        秦岭—淮河以南地区

 

1月平均气温（高于0℃/低于0℃）        低于0℃        高于0℃

 

年降水量                               低于800mm        高于800mm

 

主要地形                      高原、平原、山地        高原、盆地、平原、丘陵

 

活动2：在图5.9中找出长江、黄河，它们分别属于哪个区域？（南方地区、北方地区）

 

老师点拨、引导学生看图5.9，比较长江、黄河流量过程线。

 

提问：哪条河流径流量大？（长江） ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件