水平四排球课教案　正面双手垫球

教学内容　　

排球：正面双手垫球　　

课   次　　

第1课时　　

阶  段 　　

水 平 四　　

教   学　　

目   标　　

1.       认知目标：了解排球运动的起源，知道准备姿势和移动、垫球的作用和方法；　　

2.  技能目标：80℅以上的学生能学会垫球动作，60℅以上的学生能做连续6次以上的自垫练习；　　

3.  情感目标：学生能愉快的自主学习并乐于接受教师的指导。　　

教   学　　

重   点　　

垫球时的“插”“夹”“抬”　　

教学难点　　

垫球时的取位、动作时机　　

课   的　　

结   构　　

教 学 内 容　　

教 师 主 导　　

学 生 主 体　　

组 织 形 式　　

课的常规　　

2′　　

1、教师整队　　

2、师生问好　　

3、宣布课的主要内容　　

4、提出要求　　

教师声音洪亮、精神饱满、语言亲切　　

集合时，快、静、齐　　

四列横队密集队形，如图：　　

××××××××××　　

××××××××××　　

××××××××××　　

××××××××××　　

         Δ　　

激趣导入　　

5′　　

击腿游戏：　　

在移动中，手抛球，争取击中对方的小腿，又不让其他人击中你的小腿　　

规则：　　

1、  不能用身体攻击对方身体；　　

2、  看谁击中的对象多　　

1、  模仿教师动作　　

2、  明确游戏要求　　

3、  主动参与练习　　

分成四组圆上进行练习，如图：　　

　　　　　　　　          △　　

启发学习　　

5′　　

徒手模仿排球运动员的技术动作　　

观看录像。08奥运排球赛场上的中美女排半决赛，运动员是如何让排球在场上飞舞的？（提醒：双方场上都有一人的服装颜色与本方其她队员的不同，那么，她是什么角色？）　　

领会教师的意图，仔细观察奥运排球赛中运动员的技术，徒手模仿练习　　

自由组成若干小组，在指定区域内，进行练习　　

初步体验　　

5′　　

“自由人”作用：　　

“起”球　　

提出“自由人”的概念，指出他（她）在场上的作用以及常规使用的技术　　

模仿“自由人”徒手处理球　　

自由组成若干小组，在指定区域内，通过录像模仿动作，进行徒手练习　　

导向实践　　

8′　　

垫球的基本动作：　　

“插”— 移动取位、双臂前伸、插入球下　　

“夹”— 双臂夹紧、掌跟相靠、手腕下压　　

“抬”— 蹬地抬臂、提肩提肘、迎接来球　　

1、  由“自由人”提出垫球，并且提出要求、布置练习次数；　　

2、  及时指导，如图：　　

1、  认真听讲　　

2、  主动思考　　

3、  结合图片、录像，先个人、后小组练习　　

1、一人一球，自行练习　　

2、两人一球，一抛一垫，自选场地练习　　

点燃激情　　

5′　　

游戏：烫手山芋　　

方法：分成四组，站位于圆上，圆心处站2人。位于圆心处的同学向圆上的同学抛球，圆上的同学垫球回传。　　

1、讲解游戏方法　　

2、提醒同学们及时观看图片，或者及时询问老师　　

1、认真听讲　　

2、观察示范，按要求练习　　

分成四组圆上进行练习，如图：　　

　　　　　　　　　　　　 △　　

探索拓展　　

5′　　

1、  如何及时、准确地取位？　　

2、  怎样才能准确地击球？　　

3、  易犯错误及纠正方法　　

将找出问题的一方为A方；找出答案的一方为B方。组织“双边”讨论的活动。然后，师生共同总结、归纳　　

1、  认真听讲　　

2、  小组探讨　　

3、  寻找问题：A方提问，B方回答　　

先小圆分组讨论，后成大圆师生共同总结　　

享受乐趣　　

7′　　

游戏：彩虹高挂　　

方法：按自然组别分组。两人一小组，轮流一抛一垫，争取让球不落地。然后将每小组垫球的总个数相加，比较同性别的两组间的多少，多赢少负。　　

讲解、示范动作方法，引导学生注意 —— 取位、动作的时机　　

1、  力求球不落地　　

2、  主动思考并练习： 取位、动作的时机　　

如图：　　

×××××××××　　

×××××××××　　

×××××××××　　

×××××××××　　

恢复身心　　

3′　　

播放歌曲：打靶归来　　

1、  评价本课的优缺点　　

2、  宣布下节课的主要内容　　

3、  收还器材　　

4、  师生再见　　

1、  深呼吸、放松四肢　　

2、  听取下节课的主要内容　　

3、  协助教师收还器材　　

成四列横队疏散队形，如图：　　

×××××××××　　

×××××××××　　

×××××××××　　

×××××××××　　

         Δ　　

场地器材　　

1、　25m　×　25m　的场地     1块                  5、挂图                   1张　　

2、R = 　3m　的  圆       4个                  6、电视机                 1台　　

3、软式排球           41只                  7、比赛录像碟             1张　　

4、影碟机              1台　　

课后小结　　

本节课是一节常态教学课，为了保证学生有直观印象，通过影像设备，向大家展示比赛资料、教学影像资料，从本课看课堂上的教学效果、教学氛围较好；另外，为了增加练习的密度、增加教师个别指导的时间以及课堂组织的有序化，小骨干们主动配合、积极参与。　　

本节课，基本上完成了课堂的预设学习目标，学生有了一定的技术表象、技术能力。