《巧用废旧光盘》教学设计

《巧用废旧光盘》教学设计

云南省建水县第一小学   刘慧

一、       教材内容分析

六年级的劳动与技术课分为两个单元，第一单元是工具器械的使用。锤、钳子、螺丝刀等常用工具的使用方法，学生已经进行了学习并掌握。第二单元是布艺工艺。在教学布艺技术的同时，也隐含着一定的废物利用的思想。我们的《劳动与技术》课中有一个“创新与实践”的环节，可以更具学校情况组织实施。为此，我把《巧用废旧光盘》开发为我校校本课程的一次综合实践课，培养学生利用现代信息手段，激发创意，通过动手操作，变废为宝，从而实现提高学生的综合实践能力。

二、       教学目标

1、培养学生搜集资料并进行筛选，了解有关光盘的制作方法，拓展学生思维，激发创新。

2、会正确选择、使用常见的手工工具，灵活运用粘、贴、剪、画、捆绑等基本技能完成光盘小制作。

3、树立学生的环保意识,培养废旧物品再次利用的意识和能力。

三、学生分析

我校六年级的学生六年级的学生已经学会使用一些简单的工具，具备一定的动手能力。特别喜欢动手自己制作一些新颖的小工艺品。通过对我校学生的了解调查，发现由于电子产品的普及，废弃光盘几乎家家都有，并且随意丢弃废旧光盘，既破坏了环境，也不利于节约型社会的建设。《巧用废旧光盘》提出后，这一教学内容对学生的吸引力较大。而且学生对利用网络资源，搜集可用信息也较为熟练。这为学生完成课前的自学生成单提供了必备的前提条件。

四、    教学资源与教学环境

我校有3间计算机专用教室，1间劳技教室，84%的教室里安装了多媒体及电子白板，绝大多数学生家里有计算机，这为学生开展课前资料搜集创造了有利条件。

五、    课前准备

利用网络资源完成课前预习单（附后），按照预习单中的设计，准备相关的材料及工具。

六、    教学过程

（一）、激趣导入

1、教师课件出示各种废物利用的小制作的图片，让学生猜一猜，分别是用什么材料制作的，并根据学生回答适时讲解。

2、教师激趣：生活中很多不起眼的废旧物品，经过我们的巧妙构思和制作，往往能华丽大变身，实现变废为宝。

3、导入新课：我家里有很多这种磨损了放不出来的音乐、影片光盘，也有很多淘汰的电脑程序安装盘，你家有吗？我们观察一下，光盘有什么特点？（圆形、亮晶晶；）我们今天就利用这些废旧的光盘进行小制作，实现变废为宝。【板书课题：巧用废旧光盘】

（二）、激发创意

1、教师介绍小制作的基本方法, 进行简单的示范：用贴和画的方法，用卡纸、光盘制作小鱼；用粘和剪得方法制作小相架。

【贴、画、粘、剪、捆……】

2、老师已经布置大家查找相关资料，谁愿意给大家介绍一下你想用光盘做什么？怎么做？几个人完成？需要什么工具和材料？【展示预习生成单】

3、课件展示有关光盘的小制作图片。

（三）、动手操作，完成制作

1、1-3人小组，按照小组课前的预习生成单，进行废旧光盘的小制作，教师提出要求：1、分工明确；2、规范使用工具；3、制作完成后，按照预习生成单后评价表的要求，给自己的作品打分，并把作品放到指定的展示台上。

2、学生动手制作，教师巡视并及时指导。【配乐，活动时间大约20分钟】

（四）、作品评价

1、请同学自由选择展示台上自己喜欢的作品，按照评价表的要求，进行点评打分。

 
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