浙教版第五册美术教案

课前准备：
教师：画几副不同角度，不同时间的学校的场景图。
学生：写生工具。
教学过程：
第一课时
一、写生组织教学：
1、 今天我们要在校园内进行写生练习。
2、 提出学习要求：仔细观察，把最美的画画在画面上。遵守纪律，不做有危险性的事。
3、 编排学习小组。
二、观察讨论：
1、 把学生带到*场上，按学习小组坐。
2、 在我们学校中有哪些建筑物？
3、 学校的房子和家里的房子有什么不同？（学校的教学楼大，教室多、学校中还有*场、升旗台……）
4、 你觉得让你话我们的学校，什么地方比较难画？（楼房的转角处。）（教师示范画）
三、作业辅导：
1、 观察教师的范画。
2、 讨论怎样用线条来表现窗户、楼房、树木。
3、 你打算怎样来画我们的校园？
4、 按自己喜欢的方式画学校。教师巡视，帮助有困难的学生。
四、作业展示：
把画好的作业贴到教室里的墙上，互相观看。议一议初次写生的成败和感受。
             

第二课时
一、讲评上节课作业：
1、 展示几张上节课的写生作业。
2、 评一评，这些作品的构图、线条以及楼房转角处的表现是否准确。
二、记忆训练：
1、 上节课同学们都画得很专心，你自己画的今天是不是还记得？
2、 老师要考考大家，你能不能把上节课画的画默画出来？
3、 学生默画，教师巡视指导。
4、 把默好的画和原画进行比较，哪些地方有不足，哪些地方处理得比原画好？
三、观察深入：
1、 打开书本，看看书本上的画是用什么工具画的？（蜡笔水彩）
2、 把你的写生作业变成蜡笔水彩画行吗？怎么变？
四、作业要求：
1、 用蜡笔水彩画的方法画出我们的学校。
2、 想想哪些部分用蜡笔，哪些部分用水彩颜料？
3、 画面水分不要过多。
4、 本子要等画面干透后合拢。
五、作业讲评：
看一看，你喜欢到哪位同学画的学校中学习？
六、游戏结束：
1、 我们的学校美不美？哪里最美？
2、 我们请同学说一句话，其中要带有“我们的学校”，比一比，谁说的多。
                      《秋游》
教学目标：
1、 通过画一张秋游的记忆画，培养学生的观察能力和记忆能力。
2、 学习浅显的色彩知识和构图知识。
3、 观看、回味优美的自然风景，培养学生对自然美、生活美的热爱。
教学重难点：
重点：表现秋的特征和游的情趣。
难点：内容的选取和构图。
课前准备：
教师：四季景色的图片。
学生：秋游过程中仔细观察，记号笔、油画棒、水彩颜料。
教学过程：
一启发引导：
1、 前些天，我们学校组织了秋游活动，想必同学们都玩得很开心。今天，我们就请同学们用你手中的画笔，把秋游的乐趣画下来。
2、 讨论：秋天的美丽景色和秋游的乐趣。
A、 秋游那天的天气。
B、 秋游的地点。
C、 秋游过程中所看到的美丽景色。
D、 秋游过程中印象最深的事情。
二、说说秋天的特点：
1、 树木、草丛的颜色。
2、 出示不同季节的风景图片，说说不同季节的特征、色调。
三、研究构图：
1、 秋游的过程无论多么美好，但都不可能都在一幅画上表现出来。因此要选取自己认为最有意义，最能反映秋游情趣，印象最深刻的那一部分进行取景、构图。
2、 请同学说说，你打算画些什么。
3、 看书本范画，这些作品中画了秋游过程中的什么事情？有哪些景物？
四、布置作业：
画一幅秋游的回忆画。
1、 用铅笔构图。
2、 用记号笔勾线。
3、 用油画棒、水彩颜料上色。
五、作业展评：
请完成得较快的同学展示自己的作品。
说说自己作品中表现的秋游过程中的内容。
六、小结：
秋游大家都很快乐，秋天的景色很迷人。同学们也用自己的画笔表现了秋天独特的魅力。

《树叶拼贴》
教学目标：
1、 学习用各种不同颜色、不同形状的树叶拼贴作画的方法。
2、 用自己掌握的色彩、造型、构图等绘画知识和技能，表达对美的感受和追求。
教学重难点：
色彩、造型、构图三要素的综合运用及相互渗透等问题是本课的重点。
课前准备：
学生：事先采集各种树叶，不同大小、颜色、形状的树叶。洗净、晾干、压平。上课准备好剪刀、白卡纸、双面胶。
教师：除准备和学生一样的东西外，还应准备几幅树叶拼贴作品。
教学过程。
一、观察讨论，激发想象：
1、 大自然中美丽的事物有许许多多，比如，树上的树叶就千姿百态，五颜六色。如果我们把千姿百态的树叶组成一幅画，那是多么有趣。今天我们就来尝试一下树叶拼贴。
2、 教师拿出事先准备好的树叶，要同学们仔细观察，大胆想象——这张树叶象什么？（小动物或某物体的一部分）为什么象？（是形状象还是色彩象，或者两者兼有？）
二、欣赏范画，激发兴趣：
1、 范画欣赏：
这么多有趣的树叶，我们看看，其他的同学是如何开动脑筋，把这些树叶变成有趣的图画的？
欣赏投影片，发表意见。
我们已经欣赏了那么多树叶组成的画，同学们能不能开动你的脑筋，把你手上的树叶变成美丽的图画呢？
2、 范画中的图画是怎样拼贴成的？
讲一讲拼贴的步骤（先贴什么，后贴什么？）
三、拼贴的方法、步骤：
1、 让学生仔细观察自己已经准备好的树叶，想想能拼贴出怎样的景物。
2、 在纸上摆摆试试。
3、 用剪刀适当剪、挖一下，使所摆的事物与真实事物接近。
4、 用胶水把树叶按顺序贴到卡纸上。
5、 用彩色笔做适当的添画，不宜添画太多。
四、作业要求：
每人拼贴一张有趣的画。如果有兴趣，回家后还可以和爸爸妈妈一起拼贴更复杂、更有趣的画。
五、作业讲评：
把学生的作业挂到教室四周，组织同学观看、评赏。

《太空旅行》
教学目的：
1、 启迪想象思维，开发创造能力。
2、 检阅学生对绘画技法（蜡笔水彩画）的掌握情况。
教学重难点：
重点：启发想象思维，激发创作热情。
难点：构图的完整性和画面的个性特色。
课前准备：
（师）1，绘制有关太空，星球，宇宙飞船，宇航员，想象中的外星生物等的彩色图案，和4幅完整的太空科幻作品。2，准备两则短小精悍描绘太空世界的故事，并绘制与故事内容相关的图画
〈生〉蜡笔或油彩棒笔，水彩或水粉画颜料，画笔2—3支，四开大的绘画纸一张。

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