人教版七年级下册教案全册14 标志设计

总结：交通标志、公益标志、企业标志……

二、新授

㈠、了解标志的含义及表现方法

1、请大家仔细观察教师收集的标志（教师挂出标志）然后告诉我①这是什么标志？②有什么含义？③用什么样的表现手法？

2、教师根据学生讨论结果板书。

㈡、了解标志的特点

1、让学生观察图例并提问：

①为什么“麦当劳”“肯德基”用我们现在所知的形象

而不在上面画鸡腿、汉堡包的形象？为什么李宁服装品牌上面不画李宁的形象而用拼音字母“L”的变形？

②为什么“麦当劳”要把“M”加一变形？李宁牌要把“L”加以变形？你觉得哪一种形象好看？

③标志的主题和形象之间有什么联系？

教师根据学生的回答总结板书：标志特点：简洁、优美、有一定的含义

㈢、了解标志设计的方法

这样简明、直观构思巧妙的标志是怎样设计出来的？下面我们一起来做个标志。本校第四届校园艺术节设计标志。

第一步：构思立意选材

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