[教案]《藏书票（七下）》

教学目标

知识与技能

1、知道藏书票的意义，了解藏书票的历史。

2、学会用吹塑纸制作藏书票。

过程与方法

1、欣赏作品，了解藏书票的历史和意义。

2、在讨论与交流过程中，知道设计藏书票的方法，能用吹塑纸制作藏书票。

情感、态度与价值观

感悟藏书票的艺术美，体验藏书票中的文化，提升阅读兴趣，培养读书、爱书、藏书的好习惯。

教学分析

教学重点

了解藏书票的基本特点，掌握用吹塑纸制作藏书票的方法

教学难点

底版上的文字反写，清楚拓印

解决办法

教师示范、学生观察

教学准备

PPT、滚筒、剪刀、纸、固体胶

教学过程

一、新课导入（创设情境，激发兴趣）

    从生活中的艺术收藏引出话题，教师出示贴有藏书票的书籍，请同学们欣赏，从

而激发

学生的学习兴趣。

l       展示课题 ：《藏书票》    

二、讲授新课

1、了解藏书票的历史、认识藏书票的意义

藏书票起源于15世纪的德国。在 “五四”新文化运动前夕，随着引进西方文化的同时，引进大批西方图书，藏书票也就相伴而来了。

藏书票是为藏书而设计的，它具有实用和审美双重性的一种艺术品，是一枚贴在书籍扉页上的微型版画。当人们翻开一本书，首先看到的是一幅与精美的装帧设计相配合的美丽的藏书票，会对所爱的藏书增加阅读和珍惜的情感。

举例说明世界上第一枚藏书票及中国最早使用的藏书票。

2、欣赏作品并思考藏书票的特点

         EXLIBRIS

文字{

l        画面要素{               票主姓名

       图画：简洁、优美

l        画面大小：10cm左右   有“纸上宝石” “版画中的珍珠”的说法

l        构图形式

l        欣赏课本范画，了解藏书票的各种制作方法

l        补充课题：《藏书票——吹塑纸版画》

3、           教师示范、学生观察制作步骤

1)    设计构图：文字和图画（特别强调文字反写）

2)    刻版：材料是吹塑纸，用笔要深

3)    印稿：用油墨进行单色拓印

三、学生实践

1)     作业设计：用吹塑纸为自己喜欢的书籍设计一枚藏书票

2)     作业要求：构图饱满，图案简洁、标有文字、印稿清晰。

四、评价小结

1)     学生互评

2)     教师点评

3)    今天我们学习了用吹塑纸制作单色的藏书票，课后还可以尝试着制作彩色的藏书票，用不同的技法，不同的材料制作不同的藏书票。