第5册美术教案(全册）

　　 •P14下右，用浓墨枯笔擦出野猪身上又长又硬的毛。

　　 •P15上右，先用淡墨进行泼墨晕染，再用浓墨枯笔进行皴擦绒毛，显得蓬松柔软，再加上几笔动态勾勒，让猴子跃然纸上。

　　 •P15中左，狐狸的尾巴用了笔尖蘸墨、侧锋铺墨的方法，用笔灵活不死板。

　　 •P15下左，齐白石原名纯芝，别号白石、白石老人。曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京国院名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授予“中国人民艺术家”的称号。作品以相素生动的形象、简洁开朗的艺术形式令人赏心悦目。

　　 （2）墨的五色：

　　 国画传统上墨分五色之悦，主要是说明墨的从浓到淡有五个色阶的差别，这样才能淡淡分明，画出丰富的色调层次。不过有关墨的五色，长期以来意见很不一致：

　　 第一说：黑、浓、湿、干、淡。

　　 第二说：焦、浓、重、淡、清。

　　 第三说：浓、次浓、淡、次淡、最淡。

　　 （3）艺术名言：

　　 “画驴，主要是驴确实非常可爱。再就是通过画自己熟悉的东西、自己喜欢的东西，锻炼自己的笔墨技巧，学习外来的技法和传统的技法，以及当代画家一些好的技法，丰富自己的技法。画这个东西成熟以后，再画其他东西时水平跟着也提高了。这也是一种学习的方法。画毛驴不是我的目的，是通过画毛驴锻炼笔墨技法。”——黄胄

　　 “古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方绘画可采入者融之。”——徐悲鸿

　　典型案例参考

　　 •课前准备：

　　 教师准备：水墨工具、范作若干，多媒体课件，音乐《春江花月夜》等。

　　 学生准备：宣纸、毛笔、调色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。

　　 1．组织教学，提醒学生注意卫生。

　　 告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序、卫生地使用工具。

　　 2．小练笔、大感受。

　　 学生尝试用深浅不同、干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面，看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。

　　 3．导入课题。

　　 请出动物明星，大自然的水墨杰作——熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。

　　 4．欣赏大师作品，感受国画艺术。

　　 欣赏齐白石、黄胄、徐悲鸿的作品，引导学生感受笔墨的表现力。

　　 交流欣赏后的感受，说一说你看到的水墨画动物的共同特点。

　　 5．铺墨添画，练笔成图。

　　 让学生随意用自己喜欢的墨色自由地在宣纸上涂抹，然后开展想像，添画成动物。小组交流自己的作品，说说自己画的动物在做什么。

　　 6．教师演示，讲解方法。

　　 （1）用笔尖蘸墨，在纸上以淡墨铺色，让学生了解神奇变化的铺墨方法。

　　 （2）再用枯笔（渴笔）擦出动物的皮毛，让学生掌握方法。

　　 （3）完成一种动物造型。

　　 7．学生练习，用概括的笔触、变化的笔墨完成动物造型。

　　 8．互相评价，评选“今日之最”。

　　 （1）学生作业展示交流，说一说自己画的小动物。

　　 （2）评选“最佳造型奖”、“最佳创意奖”、“最佳用墨奖”。

　　 9．拓展。

　　 动物是人类的朋友，我们要保护动物。

　　

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第7课 远古的动物

　　教材分析：

　　本课围绕恐龙等远古动物对学生进行有趣味的教学和交流，让学生在认识了解远古动物的外形特征、生存环境的基础上，充分感受远古时代的神秘气息。启发学生抓住动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。培养学生对大自然、对古生物的热爱之情。

　　教学目标：

　　1、初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受古时代的神秘气息。

　　2、引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。

　　3、培养学生观察、分析、想象能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。

　　教学重难点：

　　重点：让学生在活动参与中认识、了解恐龙等远古动物的外形特征、生存环境，增强对大自然的热爱之情。

　　难点：通过小组交流，上网查询，加深学生对恐龙等远古动物的了解，并尝试同座合作创作。

　　教学准备：

　　图片资料、绘画工具。

　　教学过程：

　　（一）、神奇的蛋：

　　（1）老师这儿有几只蛋，请同学们认一认它们分别是什么动物的蛋？

　　教师出示：鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。

　　（2）老师这儿还有一个蛋中之王，大家想不想看一看？

　　 教师播放电脑图片：鸵鸟蛋。

　　（3）有没有比蛋中之王更大更神秘的蛋呢？

　　 教师播放电脑图片：恐龙蛋。

　　 这是什么动物的蛋呢？请四人小组互相讨论一下。（学生各抒己见，教师揭示答案）

　　（二）、欣赏影碟：

　　（1）教师播放电影《侏罗纪公园》片段：小恐龙从蛋中破壳而出的情景。

　　 这枚神奇的蛋最终能孵化出什么动物呢？让我们一起来看一看。（远古动物——恐龙）

　　（2）今天就让我们走进遥远而又洪荒的远古时代，了解一下远古的动物。教师板书课题：远古的动物。

　　（三）、 远古探索：

　　 远古时期的中生代是地球历史上最引人注目的时代，它又可划分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。

　　a．三叠纪——爬行动物兴起，当时恐龙只是动物世界中的一介平民。

　　教师边讲解边用电脑出示相关动物图片。图片欣赏：蛇、鲨鱼、板龙、长颈龙、幻龙。

　　b．侏罗纪——爬行动物在陆地和海洋继续发展并成功占据了天空，这一时期是恐龙的黄金时代。

　　图片欣赏：始祖鸟、雷龙、单脊龙、沱江龙。

　　c．白垩纪——鸟类开始分化，恐龙种类达到鼎盛期。

　　图片欣赏：霸王龙、禽龙、三角龙、沧龙。

　　（三）、恐龙死亡之谜：

　　（1）恐龙家族在中生代时期曾经鼎盛一时，但任何一个生物物种，总有其产生、繁盛、衰落、灭绝的过程，你认为恐龙是怎灭绝的？请大家根据自己的课前所查的资料，以小组为单位进行讨论。

　　讨论结果：

　　•小行星撞击理论：6500万年前，一颗小行星撞击地球，地球一片黑暗，植物大量死亡。巨大的恐龙饥饿寒冷，无处藏身，全部灭绝了。

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