省初一教案选登——第16课　版主荟萃

第16课　版主荟萃

一、教学目标

·知识目标：

1.了解文章排版的综合使用。

2．了解栏目合并的含义。

·技能目标：

1．掌握对自己所需素材的收集。

2．熟练运用各种使用过的文章排版方法。

3．掌握通过网络复制文章内容。

·情感目标：

本文通过每一组成员收集材料，介绍自己，最后合并成一个栏目，进一步加深了栏目组成员的合作关系。同时，收集材料，制作“自我介绍”，培养学生采集信息的选择能力，表达能力，提高了他们的信息素养。

二、重点难点

重点：

1．收集资料，制作栏目。

2．通过网络，复制文章内容到一个文档中。

难点：

通过网络，复制文章内容到一个文档中。

三、教学准备

1．保证学生机之间网络是连通的，并能上因特网。

2．学生具备使用Internet查找资料和具有Word的基本操作能力。

四、教学建议

建议课时：1-3课时

这是一节综合课，根据本栏目的需要，综合运用所学过的各种文章排版方法进行编辑，然后将每组成员编辑的内容通过网络复制到一个文档中。因此，本课的重点就是收集资料，制作栏目内容和通过网络复制文章。

选用合适的排版方法，教材中是通过制作“自我介绍”这一任务来落实的。因为“自我介绍”可以张扬学生个性，无论从内容还是所采用的排版方式上都可以得到体现。而通过网络，复制文章内容到一个文档中，对于部分学生来说还是有一定难度。因为这既涉及到文件夹的共享又涉及到内容的选取和复制。教师在这一块的教学中，应该向学生强调两个方面：一是要想实现文件的共享，就要将该文件的上一级目录设置为共享。二是对于采取不同的排版方法的文章内容，所选取的方法是不同的。对于个别操作困难的组，教师应该实行“一对一”指导。当然，我们希望老师在教学过程中，能设计出更好的教学任务，不但能体现学生个性，又能穿插使用各种排版方法。

本教材的最终目的就是希望学生能够根据自己需要，灵活运用合适的文章排版方式。因此，教师在实际教学中，应根据学生的掌握情况，安排不同的课时。一般都是1-2节课，排版一至二篇文章。有些学校学生基础好的话，也可以安排一课时；而基础不好的学生，则可以安排3课时。

五、练习实施建议

通过综合练习，复习本单元要求学生掌握的各种排版方法：图文混排、表格的制作、自选图形的使用和文本框的运用。为后面的文章的进一步美化打下基础。

随堂练习2：组织一次电子杂志的展示活动，从作品的整体设计、制作技术、内容编排等方面进行评价与交流，也是对于文章排版的总结。

练习参考答案：

作品评价表

作品名称：            学生姓名：                    指导老师：

综合成绩：

　专家组意见：              

六、教学资料

略