上册第3课《在山的那边》学案

学习目标

1．反复诵读，学会本课生字词，整体感知诗歌内容。

2．学习象征手法的运用，理解“山”和“海”的象征意义。

3．品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。

4．联系自己的生活实际，领会诗歌所蕴含的人生哲理。

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1．作者及写作背景

王家新，1957年出生于湖北丹江口，出版诗集《告别》《纪念》《游动悬崖》等。《在山的那边》是王家新在1979年写的一首诗，当时他还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。《在山的那边》起源于作者的童年经验，与他童年的挫折经验以及在这种挫折中日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海”的向往，实际上是经历“文革”的青年一代对人生信念的向往与追求。

2．象征

借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。

一、整体感知

1．给下列画横线的字加注音。

痴想（     ）　凝成（    ）一瞬间（     ）　诱惑（     ） 喧腾（    ） 隐秘（    ）

2．解释下列词语的意思。

隐秘

痴想：

诱惑：

一瞬间：

铁青：

请从上面的词语中选择三个词语说一段话，不超过50字。

3．你认为诗歌可以分为几个层次？分别写了什么？

4．诗歌中的“山”与“海”除了字面上的意思外，还蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？

山：              海：                    爬山：

 5．我的问题：

二、探究赏析

（一）品味语言

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品味语言的方法

A．从关键词入手B．从句式入手C．从修辞入手D．从艺术技巧入手。

1．“我常伏在窗口痴想”，如何理解这里的“痴想”？

 2．“山那边的山啊，铁青着脸”，这里的“铁青”是写山的颜色吗？如何理解？

 3．“那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵……”，“枯干”在这里是什么意思？

4．当我爬上那一座座诱惑着我的山顶（“山顶”的诱惑力在哪里？）

（二）深入理解

5．为什么说是“隐秘的想望”？

6．“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？

7．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？

8．“你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”蕴含着怎样的意味和情感？

9．全诗讲述了一个什么道理？

三、积累迁移

1．谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受。

2．根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。

附参考答案和思路提示

一、

1．　痴想（chī）　   凝成（níng）　　一瞬间（shùn）　　

　诱惑（ you    ） 喧腾（ xuān   ） 隐秘（  yǐn  ）

2．隐秘：隐蔽不外露

痴想：呆呆的想     

诱惑：吸引 

  一瞬间：一眨眼之间

      铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。

　　   本文用拟人的手法表达了作者当时极度失望的心情。

3．第一层：写作者童年时对海的向往、追求而不得结果后的失望、沮丧之情。

第二层：写作者成年后对翻山看海之后的感悟，以及对理想的坚定信念。

4．“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。

二、

（一）

1．“痴想”是原意是发呆的想，这里的意思是，总是神往与大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，而追求新的天地。

2．“铁青”不是写山的颜色，“铁青着脸”，是我心情沮丧时的主观感受，本希望看见大海，结果望见的依然的是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里脸色铁青的责备我痴心妄想。

3．“枯干”形容对理想的渴望。

4．因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。

（二）

5．小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。

6．“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说全然落空。

7．“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海，妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。

8．惊喜之情，以及理想境界的实现使人兴奋、惊喜。

9．奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。

三、学生围绕畅谈即可。