《世说新语》两则 教案 人教版 七年级上册.doc

25、 《世说新语》两则

咏  雪

 

教学目标

1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。

2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

3．能借助注释和工具书理解基本内容。

教学重点

1．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

2．能借助注释和工具书理解基本内容。

教学时数：一课时

教学内容和步骤：

一、导入

同学们大概都知道“司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位聪明睿智的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

刘义庆（403——444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。

 

二、新课学习

1．一读课文知停顿

听录音，根据文意断句，加上标点符号，再朗读。

    谢太傅寒雪日内集（，）与儿女讲论文义（。）俄而雪骤（，）公欣然曰（：“）白雪纷纷何所似（？”）兄子胡儿曰（：“）撒盐空中差可拟（。”）兄女曰（：“）未若柳絮因风起（。”）公大笑乐（。）即公大兄无奕女（，）左将军王凝之妻也（。）

2．二读课文解字词

谢太傅寒雪日内集（家庭聚会），与儿女（子侄辈）讲论文义。俄而（不久，一会儿）雪骤，公欣然（高兴）曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（差不多）可拟（相比）”。兄女曰：“未若（比不上）柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。

3．三读课文知故事

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

 

4．四读课文明问题（四人小组合作）

①“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?

明确：融洽、欢快、轻松。

②撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?

明确：好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻不单形似，更重要的是神似（有意象），虽是冬雪，却使人感受到春天的生机与美丽。“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。

③文章虽未明确褒贬，但对道韫的赞许却暗含其中，从哪可体现？

讨论明确：有两处体现。一是谢太傅在道韫回答后“大笑乐”；二是结尾交待了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。

5．五读课文能背诵

 

三、归纳主题

《咏雪》通过讲述晋朝著名文学世家谢氏家族里一次家庭聚会的故事，表现了谢道韫的咏絮之才。

 

四、拓展思维：说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。

示例：

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——韩愈《春雪》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——李白《北风行》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

——高群《对雪》

 

六、运用比喻， 想像写作

1.“柳絮因风起”——道韫咏雪的比喻是如此精妙，同学们是否也想一试身手，

尝试一下，也写几个由“形似”到“神似”的比喻句呢？

英语中有26个字母，请从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两个联结的心，是友谊。

C是未满的月牙儿，是缺憾

2.学生展示自己的成果，师生适时共点评。

 

七、课后作业

片断练笔：自拟题目，描写雪景。

 

 

 

陈太丘与友期

 

教学目标
1．积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。

2．认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。

3.分析人物形象，获取情感体验。

教学重点：诵读课文，积累文言词语。

教学时数：一课时

一、导入新课

有这么一则寓言：一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你怎样的思考呢？

 

二、你读我译

1．你读我念：自由大声朗读课文，读准字音，读好停顿，读得流畅。

2．你翻我译：自学课文，对照注释，翻译课文。

 

三、你问我答：多媒体显示
1.解释词语：与友期行（约定）

期日中(约定的时间)

太丘舍去(舍，舍弃；去，离开)

去后乃至（才）

尊君在不(通“否”，读“fǒu”)

相委而去(委，丢下；去，离开)

下车引之（引，拉；之，代词，指元方）

入门不顾（回头看）

2.翻译句子：

①期日中，过中不至。

约定的时间是正午，过了正午朋友还没到。

②非人哉！与人期行，相委而去。

不是人啊！与别人相约同行，却丢下我自己先走了。

③友人惭，下车引之，元方入门不顾。

友人听了很惭愧，走下车想拉元方，元方走进自己家门连头也不回。

3.补上省略：

陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答

 

 

曰：“（家君）待君久不至，已去。”（汝）日中不至，则是无信；（汝）对子骂父，则是无礼。”

 

四、你背我诵:3分钟背诵比赛。

 

五、你扮我演:再读课文，揣摩说话者的语气，同桌或小组分别扮演不同的角色，表演对话。

 

六、你思我想

1.对文中的三个人，你有何看法？

2.陈太丘未能坚持等朋友是否也不够守信？

3.元方最后“入门不顾”，是否失礼？

 

七、你收我获

从这则故事我们学到了什么？

 

八、课外延伸：中外名人说诚信

如果要别人诚信，首先自己要诚信。       ——莎士比亚

人类最不道德处，是不诚实与怯懦。       ——高尔基

言不信者，行不果。                     ——墨子

只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 ——[波斯]昂苏尔·玛阿里

人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 ——[英]赫伯特

履行诺言是名誉的标志。                 ——[法] 谚语

教师寄语：拥有诚信，你将拥有一切；失去诚信，你将失去一切。

 

 

九、课后作业

阅读《世说新语》，选择你读懂的一篇给予鉴赏、评点。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件