2021《夏洛的网》阅读赏析课教学设计

　　《夏洛的网》阅读赏析课教学设计

　　教学目标：

　　1.重点语段赏析，掌握一些基本的阅读方法。理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。

　　2.享受读书乐趣，培养阅读习惯，激发阅读兴趣。

　　3.通过读书交流，培养说话能力。

　　教学过程：

　　一、走进《夏洛的网》

　　1.有一段话这样评价一本书：一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，风行世界五十年，发行千万册，亚马逊网上书店五颗星的终极评价。这四句话中的每一句都是对这本书的最高评价，那么是哪本书获此殊荣呢?这本书就是《夏洛的网》(课件出示)

　　2.有作家说，一个理想的世界里应该只有两种人存在：—种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。的确，这是一本好书，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的友谊深深地打动了我们，让我们懂得了生命的价值。这节课，让我们一起走进《夏洛的网》，一起来交流内心的感动，分享阅读的快乐。

　　3.了解作者：读一本书首先得记住作者的名字，这也是对他劳动成果的尊重。（出示作者简介）E·B·怀特(1899—1985),美国著名散文家,儿童文学作家。他一生创作了三部童话,最受欢迎的是《夏洛的网》，除此之外，还有两部一—(出示封面)《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》，这三本书号称二十世纪拥有读者最多的童话书。

　　4.《夏洛的网》这本书大约有10多万字，你能不能用几句话说一说，这本书大致讲了一件什么事?(引导学生关注封底内容，介绍读书方法)

　　二、整体感知

　　1.人物表中黑色字体的人物是什么?(主要人物)教师板书：弗恩、威尔伯、夏洛。

　　2.人物点击：猜人物(弗恩和威尔伯)学生按照老师的示范说人物特点，其他学生猜人物。

　　3.阅读方法介绍：阅读外国名著的时候，要注意：外国人的姓名、地名等翻译过来，追求的是发音相近，所以我们读的时候会发现，不同的版本会有不同的名字。比如书中：蜘蛛“夏洛”也可以叫“夏洛特”，小老鼠“坦普顿”也可以叫“坦普尔顿”。

　　4.故事的主要人物知道了，他们到过哪些地方?教师板书：弗恩家、谷仓、集市。

　　三、阅读感悟

　　封底的内容介绍中，是这样开头的：

　　在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中，小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友谊……

　　1.看到这里，你想到了什么？(培养学生的质疑精神)

　　阅读方法介绍：

　　在读书的时候，若碰到类似或空白，或精彩，或有悬念的地方，先别急着往下读，停下来想一想，写一写，然后再与原文对照。这样读书，久而久之，你的想象力、文学表现力就会得到很大的提高。

　　2.学生针对自己感兴趣的问题发挥想象并全班交流。

　　正当威尔伯和夏洛快乐地生活着，一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静……

　　（1）看到这里，你最想知道什么？

　　阅读方法介绍：目录是文章的脉络和纲要，能给读者提供线索。同学们翻到目录，说一说，书中的哪一章节会有我们想要的答案呢？

　　（2）査看书的目录，找到相关章节，进行阅读

　　（3）小猪威尔伯听到这个坏消息后，是什么反应？你能体会出小猪威尔伯什么样的心情呢？

　　请你画出相关词句，并及时写下自己的感受。

　　阅读方法：写批注，找相关词语体会。

　　3.小组合作学习，全班交流

　　“你不会死。”夏洛轻快地说。

　　“什么?真的吗?”威尔伯叫道，“谁来救我?

　　“我救你。”夏洛说。

　　“怎么救?”威尔伯问道。

　　（1）看到这里，你会产生什么疑问?

　　（2）夏洛用什么办法救了威尔伯？织了几次网？分别是什么？

　　（3）对于夏洛对小猪威尔伯的评价，你怎么看待？

　　（4）这张网让小猪的命运产生什么变化？找出相关段落

　　看到封底：

　　夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在大赛中获得特别奖章，和一个安享天年的未来。

　　（1）读到这里，你又产生什么样的疑问

　　（2）夏洛为什么要帮助威尔伯?

　　（3）出示段落。

　　“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊?我们出生。我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

　　这是夏洛临终前的肺腑之言，也是全书的灵魂。多么富有哲理的语言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生观，真让我们敬佩。让我们记住这经典的语言吧！(齐读)

　　夏洛眼中的友谊是什么?生命的价值是什么?

　　观看影片2分钟。

　　4.赠人玫瑰，手有余香。威尔伯是一只知恩图报的小猪，他是怎么对待夏洛的？

　　“我不会说话。我也不能像你一样，说得那么好。不过你救了我，夏洛，我很高兴愿意为你献出生命，我真心愿意。”

　　威尔伯经常想到夏洛。它那个旧网的几根丝还挂在门口。每天威尔伯会站在那里，看着那张破了的空网，喉咙一阵哽塞。没有人有过这样一个朋友那么深情，那么忠诚，那么有本

　　事。

　　整个冬天，威尔伯一直盯住夏洛的网袋看，像是护卫它自己的孩子…

　　对威尔伯来说，它生活中再没有一样东西比得上这小圆球重要，不管是什么东西。它耐心地等待着冬天的结束，这些小蜘蛛诞生。

　　四、总结和升华

　　1.从夏洛的网中，你感受到什么？用一句话或者一个词总结。

　　3.好书推荐。

　　故事结束了，夏洛与威尔伯的爱与友谊却远远没有结束。他们温暖的声音将会时常回荡在我们心中。我想，从此以后，同学们的心里会始终有一张网，这张网上有一个大大的光芒四射的字，那就是“爱”。爱能创造奇迹，爱，让人感到幸福满足；爱，让人间充满温情友情洒上爱的种子，我们的友情就会生根发芽，开出绚烂的友谊之花。

　　五、课堂总结

　　好书如挚友，伴着我们经历了一次深刻的心灵之旅。关于“朋友”的感悟，乃至关于诸多美丽人生的话题，都将伴随着大家一道慢慢走远。让我们与好书为友，与

　　经典同行，与大师对话，带着梦想上路吧！