十一、 凡尔赛宫 教案设计

　教学目标：

　　1．通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。

　　2．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。

　　教学重点：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。

　　教学方法：自主、合作、探究

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　法国巴黎的名胜古迹很多，如巴黎圣母院、凯旋门、艾菲尔铁塔……，今天我们选择凡尔赛宫游览。

　　二、整体阅读，感知课文。

　　1．同学们，请你们以导游的身份向大家介绍凡尔赛宫。

　　凡尔赛宫是美的殿堂，更是一座艺术的宝库。自由朗读课文，划出认为要掌握的词语，然后根据课文内容，向老师和同学们解说凡尔赛宫。

　　2．走近凡尔赛宫

　　生一：介绍1、2段

　　同学们，在我们面前的是驰名世界的被称为人类明珠的法国凡尔赛宫，它座落在……建于路易十四年代，至今约有290年的历史。全宫占地111万平方米，宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫……；看！宫顶……；宫殿外壁上端……如果想看到凡尔宫更美丽的景致，就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。

　　师问：走进凡尔赛宫之前，我们先看一下这位导游向我们介绍了什么？

　　板书：方位、艺术价值

　　外部：建筑时间、面积、特色

　　3．师：凡尔赛宫里面的景致怎样呢，让我们一起走进宫内，请下一位导游为我们介绍。

　　生二：介绍3段。

　　同学们，现在我们来到了凡尔赛宫的内部，这里有大殿小厅500多间，处处金碧辉煌，豪华非凡。这里的装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，已有17、18世纪造型超绝工艺精湛的家具。这里还陈放着来自……。现在我们来到了由皇家大画家……的镜廊。这是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长……400多块镜片组成。我们一块儿看镜廊拱形天花板。板上是……。我们漫步在……仿佛……。凡尔赛宫内部的陈设和装潢那么富有艺术魅力，其实它的外部点缀景物也充满着艺术魅力，不信请随下一位导游进入法兰西式大花园。

　　师问：这位导游向我们介绍了什么？

　　（内部陈设和装璜富于艺术魅力）（板书：内部：陈设   装潢（镜廊）

　　师问：作者在介绍内部陈设和装潢时为什么特别提到中国古代的瓷器？

　　师问：作者向我们说明镜廊时，列举了许多数字，这些数字给你什么感觉？ 

　　4．接下来让我们继续观赏宫前风格独特的法兰西式大花园，有请下一位导游带我们去游览。

　　师问：请同学们注意这位导游是按什么顺序向我们介绍的？

　　生三：介绍4段：

　　同学们，我们现在来到了正宫前面的法兰西式大花园。这座花园风格独特。园内……。站在这儿极目远眺，可以看到玉带似的人工河上波光粼粼……。近处……。

　　师问：这位导游是按什么顺序向我们介绍的？

　　（空间顺序：远——近） 

　　三、

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