十九、决战太空 教案设计
教学目标:
1.“神舟二号”无人飞船测控回收的经过。
2.时间与空间的和谐结合。
3.多种表达方式的综合运用。
教学重点和难点:
1.文章结构层次的巧妙安排。
2.通讯语言表达的灵活丰富。
课前准备:
1.学生课前准备
2.教学器材:多媒体教室;影视资料;投影仪。
教学设计:
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学习内容 |
学生活动 |
教师活动 |
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1.直观形象 |
观看、阅读影视片段 |
播放“飞船”测控回收资料 |
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2.概括影视资料主要内容 |
概括、整理、 |
组织交流、评价 |
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3.本通讯是如何记录整个测控回收过程的 |
读课文,整体感知文章内容,从结构上把握此通讯的层次 |
布置任务,引导思路 |
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4.结构层次的巧妙安排表现在哪里 |
观看投影仪,谈体会 |
展示投影资料,引导讨论 |
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5.科技通讯的语言准确严密 |
找例句,加以分析 |
引导点拨,组织交流 |
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6.研读飞船返回部分,体会多种表达方式的综合运用 |
学生默读、感知、发言交流 |
组织交流、评价 |
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7.拓展写作“探究练习三” |
收集资料,整理分析资料,撰写小论文 |
布置任务,组织写作 |
教学过程设计:
一、组织观看影视资料片段:“神舟二号”无人飞船测控回收
二、学生概述测控回收过程。
三、学生读课文,借助工具书自行解决字词障碍,从结构上分析本文内容如何展开
参考:
开头交代时间、地点等基本情况,点明本通讯所要着重报道的主要内容,领起下文。
回收过程:
第一阶段:飞船变轨
第二阶段:轨道维持
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