《丑小鸭》教学设计20

B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多  　　

C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。  　　

D、他到非常难为情，．．．．．因为一颗好的心是永远也不会骄傲的  　　

2、丑小鸭的故事给了我们哪些启示？（谈谈形象的现实意义。） 　　

（让学生尽情地议，放胆地说，教师一定要珍视每位同学的感受，鼓励精彩发言。）　　

1、要勇敢地离开那些让自己饱受欺凌的地方，走向一个未知的世界。　　

2、要能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。　　

 （三）揣摩语句　　

1、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。　　

丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?　　

丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。　　

2.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(试阐释这句话的意思。)　　

只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。　　

3.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。(大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)　　

丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。　　

布置作业　　

        在前进之路上，你是一只“丑小鸭”吗？要变成一只“白天鹅”，你还有哪些路要走？联系自己的生活体验，写片段作文“丑小鸭和我”。　　

第二课时　　

导入　　

有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，如果他不被鸭妈妈赶走，就是在最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？　　

研读赏析　　

        1、丑小鸭“丑”吗？谁认为它“丑”？用文中内容加以说明。　　

在鸡群和鸭群中，丑小鸭处处挨啄，被排挤，被讪笑；包括自己的兄弟姊妹妈妈在内的全体鸡鸭都不欢迎他；连喂食的女佣也用脚踢他。在沼泽地上，野鸭也不喜欢他，他还差点儿被猎狗抓走。在简陋的农家小屋，丑小鸭不断受到鸡和猫的奚落排挤。　　

2、为什么周围的动物都认为它丑？（天鹅认为它丑吗？）　　

不被认同、理解　　

3、当你身处某个环境，“不被认同、理解“，会怎样？　　

（学生结合自身体验回答。）　　

4、在永不放弃中，一只粗笨、深厚感情灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子变成了一只天鹅，请找出变成天鹅的段落，读一读，然后思考。　　

①当它飞向“美与幸福”时，它的心理活动是怎样的？　　

难过、死亡感　　

②如果它的接近要带来痛苦或生命的终结，你说丑小鸭这样做值得吗？　　

（学生自由发言）　　

③那么朗读这段时应用怎样的语气来读？并请学生读一读。　　

坚定　　

④如果将这一部分改动一下：直接写天鹅告诉它，它是一只美丽的小天鹅，行吗？　　

明确：只有自己亲自发现，才是真实的，自我发现的才能发现真正的自我。从这个角度讲，与其说丑小鸭经过奋斗变成白天鹅，还不如说丑小鸭一直不停地在发现自我。因为它本来就是一只天鹅，它在养鸭场里会变成一只天鹅，但它并不一定知道自己就是天鹅。所以丑小鸭的这段经历，是不断地发现自我的经历。因此，自我发现才能发现真正的自我。　　

板书：自我发现   发现自我　　

5、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”难道一只天鹅蛋一定能变成一只天鹅吗？在天鹅蛋与天鹅之间，还需要什么呢？这对我们有什么启发？　　

必须有对美好生活，理想境界的向往，坚韧不拔的毅力和追求才可以。　　

启发：没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己，就不能让自己也成为生活中的一个奇迹。　　

补充句子：“只要你是一只天鹅蛋，                   ，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”　　

6、对比阅读　　

布置作业　　

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