《珍珠鸟》教学简案

2、在文中找出小鸟活动的范围、小鸟的动作和神态，完成下面的表格。　　

3、写出关于鸟的诗句。　　

4、写出关于鸟的成语。　　

十二、课堂练笔　　

“大鸟生气地叫一声”，大鸟会对小鸟讲些什么呢？小鸟又会如何对答呢？请大家展开想象，写一则大鸟与小鸟的对话。　　

十三、写法比较　　

1、a过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。　　

b过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间伸出来。　　

2、a一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。　　

b一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着飞到画框上去了。　　

3、a我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 　　

b我用手摸一摸它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。　　

4、a我笔尖一动，流泻下一时的感受。　　

b我笔尖一动，写下一时的感受。　　

十四、课外积累　　

推荐阅读：《我的野生动物朋友》、冯骥才的《一百个人的十年》　　

十五、作业超市（二选一）　　

1、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画的同学可以任选一个画下来。　　

2、你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写下来。

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