《风筝》教学设计 人教版七年级
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三、阅读课文，整体感知
（一）自主朗读课文
1．朗读要求：
①读准字音；②停顿恰当；③读出感情；④读出重音。
2．根据课文的内容，快速回答以下几个问题。
①课文是介绍风筝这种工艺品的吗？（不是）
②风筝在全文中起什么作用？（线索）
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