写简单议论文 八年级下册初中作文序列化训练参考教学案

如果说论证结构是从宏观角度搭建了议论文的骨架，论证方法则从微观角度充实议论文的血肉。

（1）事实论证：用来阐明观点的事实包括现实生活中的事例、历史事实、统计数字等，在材料作文中所提供的材料等。而在摆事实的时候要注意以下几个问题：

①选材料要有广泛性、真实性、典型性。

作文题目是多种多样的，论点的确立也是多角度的，一个论点有时需要几个事例加以证明，因此，材料的收集面要广，古今中外都可涉猎撷取，除了正面材料，还可以适当收集一些反面材料，写作时相得益彰的正反对比，能使文章更具说服力；

真实性即引用经过实践检验的理论材料或生活中存在过的事情或现象，绝不能是虚构的，哪怕材料中某些细小的数字引用不正确，都会令人怀疑事例的可信度，从而影响立论的真实性；

典型性引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。事实有没有代表性，主要看它能不能正确反映事物的本质，能不能充分阐明所持的观点。

例如：《敬业与乐业》中，举了当大总统和拉黄包车、做苦工和做演讲等不同身份的例证，通过社会分工不同的鲜明对比，充分证明“要敬业”的要求是一致的。这篇文章所举的例证取材于现实生活，通过对比与分析，更加充分、典型地阐明了所持的观点。

②论述的事例要简明概括。

论述的事例要简明概括，不必面面俱到，细加描述。这是由议论文的特点所决定的。记叙文特别是文学作品，要求以情感人，而议论文主要是以理服人；记叙文要求写人记事形象生动，而议论文则要求事例概括，分析透彻，否则材料淹没了观点，会影响说理的效果。

例如：《纪念白求恩》一文中，第2段拿“不少人”跟白求恩作比，从反面论证学习白求恩毫不利己专门利人的精神的必要性时，则用短短三句话就列举出了“不少人”的几项“利己”表现，概括简明清晰。

③理清思路，要有条理性。

论述的事例可以是一个，也可以是几个，选例数量的多少，完全根据阐明观点的需要。如果用几个事例论证同一个观点，要从不同角度选择，切忌重复雷同。然后在使用论据时，先后顺序条理也不容忽视。

例如：《多一些宽容》一文中，从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面来论述怎样才能做到宽容，而这四点又是以层层递进的关系安排顺序的：“互谅、互让”是宽容最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是“互爱”，是最根本的一点，只有互爱才能真正做到互谅、互让和互敬。

（2）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式，自己生活中的领悟，也可以是导师、先贤的正确论述来证明论点。

例如：《人的高贵在于灵魂》一文开头以法国思想家帕斯卡和英国作家王尔德的名言引出中心论点：人的高贵在于灵魂。

用道理作论据应该采取科学态度，尤其要注意两点：

①应该以将自己从生活中、书本上悟出来的道理为主，而不是以名人名言和科学原理定律为主，否则堆砌了别人的名言、公理，反而会使自己的观点模糊不清。

②引名人名言、科学原理不可断章取义，这是毋庸置疑的，但也不可以为保持其完整而照搬照抄，为证明自己所阐述的观点，对引用的内容可以省略，可以截取，还应该适当分析，以使其与论述的观点结合更加精密。

（3）摆事实、讲道理，经常结合使用：在摆事实时，也要讲道理；在讲道理时也要联系实际。事例后要加上适当必要的论说。用道理阐发观点时，也要例举例证。这样，议论就可以做到有血有肉，血肉丰富，而不至于只剩下干瘪的空洞的骨架，让人望而生厌。

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