语文八（下）综五：古诗苑漫步（2课时）教案

 　　　⑵　将诗人与其诗作结合起来，改写成散文诗或小品文。如《李白衣冠冢》。

 　　　⑶　将叙事诗改编成微型剧本。如《石豪吏》。

 　　　⑷　自选古诗词，设计画面、音乐、人物、服装、道具等，改编成MTV脚本。

 　　　⑸　全班展览，交流，评优。

 　　５、走马观花探词牌：

 　　　　引导对宋词感兴趣的学生收集词牌名，探究词牌的来历及典故，激发学生学习诗词的兴趣，增进对诗词的了解，可举办一场研究报告会。

　　附写作参考例文：

 　　　　　　　　　　　　　　《太白衣冠冢》

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