苏教版九年级下册·热爱生命·教学设计（含练习）

多么坚强有力的生命意志和求生的精神！

作家紧接着用比喻，用动作烘托心理，形象地描述了主人公精力殆尽仍不屈服的身体和精神状态，鲜明地把他奋力抗争的感人动态烘托出来。

他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志”，但是他还“用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，也就是对生命的热爱和执著，“找到一丝毅力，比较坚强地划着”。出色的描写让我们深刻领会到人物虽虚弱到极点而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，衬托出他坚强不屈的性格。

3.分析环境描写在小说中的作用，边阅读边圈点批注。

五、挖掘主题:文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？

提示：这是一支弘扬生命的赞歌，我们从文章的字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，折磨你的饥饿、疾病，你都能勇敢地战胜它们。生命永远与我们同在！

六、阅读感悟：

1、你还知道哪些硬汉形象？

如《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地球之颠》《老人与海》

2、你知道哪些有关生命的名言？

     生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽,才有意义。

                                          ——张闻天

生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

  生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

七、课外拓展：

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