苏教版九年级上册·鼎湖山听泉·教学设计（含练习）

1、在诵读中理解作者的写作思路及发展的脉络

2、能分析课文取材和组材的特点

教学过程：

一、  布置预习作业

1、查找和收集有关鼎湖山的资料

2、自学生字词，积累有关词语

二、  导入新课

鼎湖山被誉为“北回归线上的绿色明珠”景色迷人，科学价值也很高，所以写它的名篇很多，这篇文章却能脱颖而出，原因何在呢？让我们一起来欣赏吧！

三、  检查预习

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