第六单元教学简案 人教初中语文九年级（下）06

《<诗经>两首》教学新点子

【方案一】

教学角度：品读

主要教学步骤

1．通读诗歌，读准字音，读顺诗句。2．对照注释，疏通字词，理解主题。3．《关雎》一诗问题探究：①作者以“雎鸠”起兴，你猜想一下，“雎鸠”该有哪些品德？②最能传神表现相思之苦而不能自已是哪一句诗？你能说说其中的妙处吗？④请你描述这个男子追求女子的过程。⑤你认为这个男子实现了他的愿望了吗？4．《蒹葭》一诗问题探究：①根据诗的内容，请你写一段描写景物的文字。②从诗中的求女的曲折过程，你能得到哪些启示？4．用现代诗的形式试译这两首诗。5．背诵两诗，积累成语。

【方案二】

教学角度：课外延伸阅读——搜集爱情故事

主要教学步骤：

1．介绍课外延伸阅读的要点：立足课本，延伸内容；利用工具，收集资料；共同赏析，写出随笔。2．教师引导，明确目标。①从中国古代神话传说中搜集爱情故事。②从中国古代诗文中搜集爱情故事。③从中国古代小说中搜集爱情故事。④搜集现当代人的爱情故事。⑤搜集国外的爱情故事。3．共同讨论：①归纳爱情的内涵。②当代中学生应有怎样的爱情观？4．以“爱情”为话题写一篇短文。

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