4.15《赤壁赋》教案25(粤教版必修2)

                                   3、文章写了怎样的理？ 

                                   4、总结情、理、景之间有什么关系？ 

七、课堂演练，强化双基（略） 

八、布置作业：安排下节课的讨论话题： 

（1）搜集苏轼相关作品（词赋）中有“月亮”的句子，欣赏本文中的“水月”的意象，体会苏轼对自然的态度。 

参考：《永遇乐》、《虞姜人》、《江城子?密州出猫》、《卜算子?黄州定惠院寓居作》、《念奴娇?赤壁怀古》、《记承天寺夜游》、《后赤壁赋》等。 

（2）分析主客的形象，体悟主客问答中的理性思想。 

（3）寻找材料，看古人（主要是陶渊明、李白等）的人生观。 

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