《荷塘风起》学案（鲁教版必修1）高一语文

《荷塘风起》

教学 策略
教学目标[]
1．把握文章主旨，学习本文情景交融、借景抒情的表达技巧。[]
2．品味赏析文章的优美语言，鉴赏作者描写荷塘风起的优美意 境。领会作者在文章中表达的思想情感。
3．培养学生关心自然、热爱自然的思想情感和人文精神 。
聚焦重点
1．学习本文情景 交融的表现手法。 []
2．品味文章优美的语言。
3．探求主旨，领会作者思想感情。[]
教学建议
1．《荷塘风起》是台湾著名散文家颜元叔的一篇优美的散文。学习本文的最好的方法是大量诵读。教师应以自己高水平的诵读带动指导学生熟读全文，并对文中优美的语段要求背诵，摘抄其中精美的语句，在文学熏陶 和语言积累方面多下功夫。
2．关于“荷塘”的诗文名篇特多 ，学习本文也可以采用对比阅读的方法。找出一些写荷塘或者写荷花的优美诗文进行 对比阅读，让学生在对比中进行鉴赏，在鉴赏中提高能力。
3．本文在抒情手法上是借景抒情、情景交融，这是本文的一个重要的 写作方法。为达到学以致用的目的，建议教师在教授本文时可让学生模仿这种手法，写一篇山水散文。
自主梳理
1．正字音
澹澹（     ）        劲韧（     ）       蓓蕾（     ）   无暇（     ）
深黛（     ）        芜秽（      ）        馨香（     ）   鸮（      ）
停刹（      ）        颠簸（     ）
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