《离骚》教案 高一语文word教案

教学目标： 

1 、思想目标：理解《离骚》的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 

2 、知识目标：了解《楚辞》、《离骚》的文学价值；掌握“修 姱 ”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“ 忳 ”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。 

3 、能力目标：吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。 

教学重点、难点： 

1 、赋与比的写法； 

2 、“香草美人”的意象体系。 

3 、屈原的精神与理想在诗中的体现。 

教学方法： 

讲授法、诵读法。 

媒体设计： 

配音朗读磁带、投影胶片。 

教学时间： 

两课时。 

第一课时 

一、 导入 

1、 提问：毛泽东在《沁园春 ·雪 》中慨叹封建帝王武功有余而文才匮乏时说“唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里的“风骚”指的是什么？（《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》） 

2、 简介：我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以，“风骚”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。（板书课题：《离骚》） 

二、解题 

1、 简介屈原： 

（约前 339 —约前 278 ），我国最早的大诗人。名 平 ，字 原 ，又自云名正则 ，字 灵均 。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。其作品 

2、 简介“楚辞”： 

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