第15课廉颇蔺相如列传 上海版高中二年级第二学期

教学目标

1、掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。

2、认识蔺相如廉颇的爱国精神和以大局为重的意识。

3、了解作者如何刻画主人公廉颇的形象。

说明：

这篇课文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分，课文通过“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。《史记》在文学上最伟大的成就在于它成功地写出了许多人物传记.其所记载的人物形形色色,众态纷呈；其所刻画的人物惟妙惟肖,栩栩如生。司马迁描写人物的艺术手法主要表现在这么几个方面：小故事突出人物思想性格；大场面展示人物全貌；精于语言艺术、善于用人物对话去表现人物独特的思想、性格、心理、神态和身份，这些手法在本篇课文中皆有涉及。

教学重点与难点

1、重点：借助工具书，掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。

认识蔺相如廉颇的爱国精神和以大局为重的意识。

2、难点：了解作者如何刻画主人公廉颇的形象。

说明：

这篇课文篇幅较长，包含的文言现象有通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等，因此教学的重点设计为借助工具书，引导学生在课堂内外进行自主学习，掌握相关字词句。主人公廉颇身上所体现的中华民族的传统美德应能在课堂上唤起学生的共鸣。司马迁在文中用多种艺术手法来刻画廉颇的人物形象，应引导学生在感性的阅读基础上上加以理性的概括提炼。

教学过程

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