第14课关于文学名著的调查报告 上海版高中二年级第二学期

教学目标

1、  明确本篇调查报告的主题、对象、形式和结构，体会调查报告的文体特点。

2、  合理运用图表、数据，理性分析，学习仿写调查报告。

说明：

本文是一篇专题调查报告。针对文学名著阅读的现状经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分为二大部分：作为前言的调查说明和作为调查报告主体的四个部分。报告主体采用小标题式分门别类归纳出调查的四个条目，横式结构层次清楚。就内容上而言，本文具有一定的现实意义，通过对于本文的阅读可以使学生反观自己的阅读态度，教师在加以适当的引导，对于改变当前学生对于名著的态度很有帮助。另外，本文的文体较为特殊，是一种应用性文体，学生对于这样的文体接触较少，所以我们力求通过本文明确这一文体的特点，并通过让学生尝试仿写来巩固对这一文体的认识。

教学重点与难点

1、重点：在初步阅读全文的基础上，通过圈画关键语句，明确本文的主要内容及结构。

2、难点：合理运用图表、数据，在此基础上理性分析，叙议有机结合。

说明：

本文是在占有大量材料的基础上，从不同的方面围绕文学名著阅读的现状叙述说明。文章语言简练而精确，常用一些概括性的语句。所以通过把握小标题、关键句的方式对于帮助学生理解文章内容及把握文章结构是很有帮助的。另外，结合图表、数据来分析问题是调查报告的特点，也是学生在仿写过程中所需要注意关键点。

教学过程

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