《三个小伙伴》公开课教案

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-02-04 21:24:59

 

公开课教案

三个小伙伴(第二课时)

执教者:  执教时间:59

教学目标:

1、学会生字“伙”和“伴”。会用“一同”来说话。

2、能有感情地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,懂得在遇到困难时,只有大家一起合作,才能把事情做好。

教学过程:

一、复习导入

1、读题,说说通过上节课的学习,知道三个小伙伴是谁?(相机在黑板相应位置贴三个小伙伴头像图)

2、复习字词

媒体出示:

小野猪    硬硬的嘴巴    拱出了树坑

小袋鼠    皮口袋        运来了肥料

小象      长长的鼻子    浇湿了树坑

小老师领读,齐读。

说说发现了什么?

今天我们继续学习。

二、精读课文

1、学习第一段

1)媒体出示课文插图1,三个小伙伴一起来到山上,它们来到山上干什么呢?

2)指名读第一段,说说读懂了什么?

(栽树的意思就是种树,这是两个近义词,意思差不多)

(换词理解“一同”,指名用“一同”说话)

(3)    三个小伙伴一同上山栽树,心情怎样啊?指导朗读,指名读,齐读。

2、学习末段

(1)    媒体出示末段,指名读,说说读懂了什么?

2 哪些地方可看出三个小伙伴很开心?

3)媒体出示课文插图2,指导用高兴的语气读末段。

3两幅图并列示出,

小朋友们,读了故事的结尾,知道三个小伙伴已经栽好了树,三个小伙伴高兴得手无足蹈,你们再看看这幅图,想想开头,细心的小朋友脑子里会有什么疑问啊?指名回答。

小朋友,你们种过树吗?种树要做哪些事啊?指名回答。

相机板书:挖坑   施肥   培土   浇水

    出示媒体,问:挖坑要用锄头,运肥料要用箩筐,浇水要用水桶,那三个小伙伴有这些工具吗?他们是怎么栽的啊?读了课文就知道了。

 

4理解课文的第2-5自然段

1)自读2-5段。

2)他们是怎样来挖树坑的,谁解决了挖树坑的难题?指名回答。(对应贴图)

你是从哪一段知道的?出示段2,指名朗读。

没有锄头挖树坑,大家心里怎样啊?指导读好问句,读出焦急的语气。

指导读小野猪的话,相机采访,小野猪,你是用什么来挖树坑的呀?(板:硬嘴巴)带动作读“拱”,齐读。

3345段教法同上。相机板书:皮口袋,长鼻子)

5、齐读课文

6、三个小伙伴相互配合,一同把树载好了,如果只有小野猪一个,小树能栽好吗?只有小袋鼠,小象呢?为什么?从这个故事中你明白了什么道理?

(出示三句明言:众人一条心,黄土变成金。

                人心齐,泰山移。

                团结就是力量。)

小结:不管遇到什么问题,只要大家团结起来,齐心协力就一定能把事儿做好!

三、课题延伸

1.假如他们栽下的是一棵苹果树,

几年过去了,苹果树长得又高又粗,苹果结得又大又红。三个小伙伴看到满树的苹果口水都流下来了,他们一起来到苹果树下会怎样摘苹果,并把苹果运回家呢?动动你们的小脑袋帮帮他们想想办法,把你想到的说给同桌听听。

2.谁愿意说给大家听听的,试试看。

四、指导书写

媒体出示生字:“伙、伴”

1、指读

2、说说如何记住这两个字

3、口头扩词,生字开花

4、指名说注意点,师补充,范写

5、生临写,强调写字姿势。

五、布置作业  媒体出示:

1、练习有感情地背诵课文。

2、练习演一演这个故事,下节课一同来表演。

板书:挖坑         施肥        培土    浇水

     

小野猪(图)  小袋鼠(图)        小象(图)

 

硬嘴巴        皮口袋              长鼻子

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