汉语拼音3 教学

课文标题    汉语拼音3

　　教学目的   1、学习4个声明母b、p、m、f的发音及书写。

　　　　　　　　2、学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。

　　　　　　　　3、学会拼读“b、p、m、f”与“u、o”组成的音节。

　　教学重点   掌握拼读声母和韵母组成的音节。

　　教学难点   掌握拼读声母和韵母组成的音节。

　　教学方法   情境教学及媒体资源播放

　　教学用具   b、p、m、f字母卡片、媒体资源（动画、PPT）

　　教学时间   2课时

　　教学过程  

第一课时

　　一、导入新课

　　师：上次课，我们学了6个单韵母a、o、e、i、u、ü，（出示字母卡，抽查学生读、写的掌握情况。

　　这节课我们学习声母b、p、m、f。

　　二、学习声母b

　　1、字母b的发音

　　师：第一幅图画的是什么？一个小女孩在收听广播。

　　师：字母b读广播的“播”的音。

　　（教师示范读，并讲解）

　　发音要领：把两片嘴闭合，把气憋住，突然放开，让气流冲出双唇

　　口诀：拉开天线听广播“b b b”

　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。

　　2、字母b的书写

　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“b”？字母“b”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占哪个格？

　　注意：“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔，右下半圆“b b b”。字母“b”有点像数字6。

　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。

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