20 小熊住山洞 教案设计

教学目标

1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

教学重点

识字、写字和朗读课文。

教学难点

体会小熊一家的爱林之心，懂得爱护树木、保护环境。

课时安排

3课时

教学过程

第一课时

一、情境导入

师：亲爱的小朋友们，老师今天带你们去一个风景优美的地方，你们看。

播放媒体资源中的森林景色视频：

师：小朋友们，就在这美丽的大森林里呀，一直流传着这样一个动人的故事。

播放媒体资源课件中的范读动画：

【说明】通过文字、图画、音乐及教师有感染力的语言，把学生带入大森林，拉近了与大自然的距离，使学生急切地想学习文本。
二、初读故事HtT{lV
  1、师：请小朋友们自己读一读课文，遇到不认识的字先圈起来，再到生字表(一)中查出来，然后，在生字上方标出拼音：如果还有不认识的字可以问同学、问老师。
　2、再读，标好自然段。
  3、分段抽读课文。
　 以小组为单位一起读，喜欢读哪段就读那段直到每一段都读通为止。其余小朋友注意听，字音是否读准，句子是否读通顺。特别难读的句子全班一起练一练。
　 【说明】引导学生在具体语言环境中识字，通过各种读的方式与生字常见面，教给他们识字方法，培养自主识字意识。让学生圈点和标注是为了培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。
三、认读生字词
1、出示图文并茂的生字卡，学生自由读词。N

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