小学一年级下册语文要下雨了1教案

【创设一个有趣的童话情境，吸引小朋友去读课文。】

（二）读课文，读得通顺。

请小朋友打开书，读一读这个有趣的故事。故事比较长，小朋友第一遍读的时候有些字不认识要看看拼音先拼一拼再读，争取把故事读通顺，读的时候把这些要看拼音才读得出的字圈出来。读完后把圈出的字再拼一拼，认一认。

【让学生多花时间自己把这么长的课文读完、读通顺。根据学生识字量的不同，有些学生可能已经认识了我会认中的一些字，所以不一刀切要求把所有“我会认”的字都圈出来，而是根据学生的差异，把自己还不认识的字圈出来记一记，增强识字的有效性。】

（三）再读课文，略知大意。

1、小白兔在山坡上发现了什么有趣的事呢?请小朋友同桌两人轮读，你读一个自然段，我读一个自然段，有读错的地方相互当小老师教一教。读完后，可以两人讨论讨论，有什么有趣的事儿？

【让学生多次读课文，与文字接触，同时变换朗读的方式，以同桌轮读的形式让小朋友兴趣不减，并且可以纠正读错的字音。】

2、交流讨论：小白兔在山坡上发现了什么有趣的事儿？

根据学生回答，教师板书：燕子低飞

                    鱼游水面

                        蚂蚁搬家

（四）熟读第1、2、3自然段。

1、熟读第3自然段。

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