小学一年级下册语文手捧空花盆的孩子教案

课题

29、手捧空花盆的孩子

教学目标

1、认识“盆”、“位”等12个生字，会写“分”、“要”等6个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，练习复述课文。

3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。

教学重点

识字、写字。

教学难点

有感情的朗读课文，复述课文。

德育目标

知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。

美育目标

。

教具准备

生字卡片、挂图

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

教师活动

学生活动

设计意图

随堂笔记

一、看图说话，激

发学习兴趣。

1、出示花盆挂图；

2、板书课题，学习“盆”字；

二、教师范读，学

生感知课文内容。

三、初读课文，读

准生字字音，了解课文大意

1、巡视检查，相机个别解决疑难。

2、出示生字卡片；

3、相机正音

。

四、再读课文，朗读感悟。

1、引导学生

看图，教师边描述，边逐段引读。

五、课外扩展。

1、朗读比赛

2、自编童话，续讲

故事。

1、说说图上有什么？

2、想想花盆为什么是空的？

1、认真听，可以小声跟读；

2、初步感知课文内容。

1、自由读课文，在

文中画出生字词；

2、把生字词多读

几遍；

3、了解课文大意

4、同桌互相抽读。

5、读生字卡片。

1、分段接力读，要求读得正确、流利；

2、自由读，读得要有感情。

3、指名读。

1、分角色读课文。

2、评价。

激发兴趣，培养观察、说话能力

初步感知课文内容

发散思维

练习设计

1、有感情的朗读课文；

2、回去后，把故事说给爸爸妈妈听。